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一旁的孩子好像聽懂娘的話，啊啊地叫了幾聲，逗得大家都笑起來。是年為公元175年，巧合的是，他的好友孫堅的兒子孫策在同年呱呱墜地，孫策比周玉大幾個月，兩人后成為好友。

讓周異夫婦感到幸福的是，一年后，女兒周玨也在琴聲中誕生。時光過得很快，轉眼，周玉已經5歲，只見他眉如墨畫，隆準重瞳，雙目靈秀，膚白如玉，勤學好問，十分招人喜愛。一天，他來到父親的書房，看著父親書架上堆滿了竹簡、帛書、書房內還有龜殼、青銅器、石頭等物，感到很好奇，問父親這些東西是什么。周異彎下腰，伸出左手慈愛地撫摸兒子的頭，用右手指著那些東西，然后比劃著說：“這些是書，上面有字。”周玉聽后，肉嘟嘟的小嘴學著說：“書——字——”。然后，他端詳著一塊龜殼上的象形文字，猜了幾個字，得到父親肯定的回答后，他十分高興。周異讓他坐下，教他寫字。

“這是什么呀？”“紙。”“紙？”“對呀，70多年前，有個名叫蔡倫的人，主管宮內御用器物和宮廷御用手工作坊。

在此期間，他總結西漢以來造紙經驗，改進造紙工藝，利用樹皮、碎布（麻布）、麻頭、魚網等原料精制出優質紙張，于元興元年（公元105年）奏報朝廷，受到和帝稱贊，造紙術也因此而得到推廣。

造紙一般都要經過剪切、漚煮、打漿、懸浮、抄造、定型干燥等基本操作。很費功夫，一定要愛惜紙張啊！”

周玉雖然不很懂，但是全神貫注地聽著。周異接著說：“這里還有一個故事：蔡倫早年和他手下一個叫張紙的宦官到白水槐溝河為張父祝壽，發現小孩子們用木桿挑著水面上的漚變物嬉鬧，當他看到那漚變物一離開水面，迅即變干，用手摩擦，質地柔韌輕薄，可用來書寫文字。

第二天回到宮中，又用黑色顏料在每塊漚變物上寫了一個字，讓皇帝察看，皇帝甚為高興，就派蔡倫重返槐溝河，借居張紙家，到處揀麻、布、棉絮、樹皮等一類漚物，挖池漚制，經打漿、攪混、沉淀、反復試驗，終于制造出了理想地書寫材料，因為這個創造是在張紙地家鄉發現的，就把這種書寫物起名叫‘紙’。

蔡倫善于觀察事物。每有空閑，他就閉門謝客，親自到作坊進行技術調查，學習和總結工匠們多年積累的豐富經驗，再加上他自己的聰穎創新，對發展金屬冶煉、鑄造、鍛造及機械制造工藝起到了不小的推動作用。

如鋼刀制造以炒鐵為料，經多次鍛打而百煉成鋼。他所監造的器物在質量、性能及外觀上確實是精工制造，堪為后世仿效。

孩子，你要學習人家，養成善于觀察、鉆研、思考的習慣。”“嗯！我記住了！”周玉拍著小手說。

轉眼，周玉的六歲生日到了，周異送給他《論語》《孟子》，是他親自從竹簡上謄抄的，他語重心長地對周玉說：“孩子，《論語》《孟子》是儒家的代表作，一定要下工夫學好！”“嗯，我記住了！”然后跟著父親讀起來。夫人在一旁看到此情此景，很感欣慰。

在朝中擔任諫議大夫的劉能與周異少年同窗，成人后兩人志同道合，情趣相投，關系密切。

有一次，兩人受大將軍何進之邀去赴他的壽筵。何進的異母妹受寵于靈帝并被立為皇后，他也隨之升遷。