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“據說是有一種大型的軟體動物，體型巨大，因此被稱為巨型烏賊。書上說這種烏賊最長可以生長到二三十多公尺那么長，他們生活在千米以下的深海，捕食時則偶爾會上浮。要說可怕的話應該是很可怕吧，它的一條腕就能輕松的把這條船扭成碎片。”

我回答了真理亞的問題，雖然只是用很輕緩的語氣來描述，不過她卻還是嚇得渾身發抖，好像眼前出現了一頭活生生的巨型烏賊。

“請問，那本書可以借給我看一看嗎？”

瞬對我描述的內容非常感興趣，不過小孩子臉皮薄，他大概覺得向剛認識不久的人借東西是不禮貌的，因此臉有些紅。

“我也想看。”

早季吵贏了覺，也附和起瞬來。

“可以倒是可以，不過里面的字比較多，你們如果可以看得懂的話下次我可以帶過來。”

那本書不算是什么珍本或者禁本，我時常帶著書到船上來看，只要跟父親說一聲就可以把書借出來，不過卻怕他們只是一時好奇心，借來只是貪看書里的插圖。畢竟六歲的孩子還沒上學，能看懂的字估計不多，他們大概只認得一些簡單的日常漢字。

“我們可以看圖畫呀，再說你也看不懂吧？”

早季的想法正如我猜測的那樣，幾乎是孩子們的標準想法，看書只是為了書里的插圖。

“如果你因為我的話而感到生氣，那么我向你道歉。另外，我大概是看得懂的。”

對早季孩子氣的話我沒有感到生氣，只是向她抱以歉意的笑容。這叫她反而臉紅了起來，支支吾吾的說不出話來。

“我想應該沒有問題。只要不是太生澀的字詞，我大概都能認得，就算不懂的字也可以查字典。”

瞬的回答倒是有些出乎我的意料，看他的樣子并不像是在撒謊，于是我點了點頭：“那么我下次把書帶過來，時間就定在明天。沒有問題吧？”

“好的，明天我會早一點來這里。”

他雖然遲疑了一下，不過還是點頭同意了。

后來我又和幾個孩子說了一些奇聞趣事，譬如北極草原的旅鼠大遷徙，穿過草原，抵達海邊，跳入海中游到對岸，其間淘汰無數，堪稱死亡之旅。又譬如據說讓大量船只人間蒸發，難覓蹤影，素有魔鬼之稱的百慕大三角。

故事林林總總，多是一些書上的確有記載的事情，充滿故事性與怪誕元素。

幾個孩子聽得入迷起來，不時而發出驚呼。這時他們就忘了釣魚的事，不再繼續折騰我那可憐的魚竿，這讓我感到這一番口水總算是沒有白費功夫，至少魚竿得以幸存。

到了中午的時候，幾個孩子就結伴回家去了，離開時還一副依依不舍的樣子，倒是叫人弄不清是對漁船感到留戀，還是聽故事沒聽夠。

至于我則在因早上已經和父母提過中午時不會回去用餐，所以繼續待在漁船上，并提起魚竿開始釣魚——前幾天的連續降雪使得河水溫度低下，而今天則是難得的霽日，水里的魚會在這時出來活動。只要稍微用心點，釣上幾條魚來做中餐并不是問題。

我從艙里木板下取出揉好的糯米團子做魚餌，然后是一些面粉、碎玉米摻水揉成的面粒當做餌料灑到離岸邊兩三公尺遠的地方，接著調整了一下羽毛浮漂，讓魚鉤可以沉得深一些。

做好準備后將魚鉤拋出，落在先前灑落餌料的那片水域，然后我就坐在船頭開始等起魚來。利根川里魚類較為豐富，青魚、鳙魚、草魚、鰱魚、鰻魚……多達數十種。而我的目標是鯽魚，體型不算大，燒烤也算合適。

垂釣時，我習慣性的沉浸在冥想中，這種精神狀態下我的感官變得異常靈敏，對判斷魚類動向有所幫助。不過釣魚始終是個耗時間的活，所以我對短時間內釣到魚并沒有什么期盼。