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這些觀點，這些理論，郭青云本人是認可的，也知道這樣做正是針對時弊，切中要害的，是有效的，可行的，他也是贊賞的。

但他不是那個理想主義的彥波希，他所站的立場，不是事情對不對，而是對自己好不好！

他也知道，他和彥波希不是同路人，但是找朋友，他還是要選擇彥波希這樣的人。坦誠、堅定、無私、執(zhí)著！這些品質，彥波希身上都有，可他沒有的恰恰也是處世中最重要的，那就是主動適應！只有適應，才會游刃有余，若沒有這點修養(yǎng)，自己怎么能轉悠起來這個公司。

郭俠并沒有馬上去西藏，他還家里賦閑，有時間就看看書，準備了解一些藏醫(yī)的知識。爸爸媽媽對他去西藏的態(tài)度是不支持。只同意他以旅游的形式去體驗可以，常年置身于那里工作，他們堅決不同意。

郭俠暫時說服不了父母，也不好說走就走，畢竟自己是家里唯一的孩子。他常常想起老師的囑咐，決定先在家里陪父母一年，跟著他們也了解一些藥物制造的知識，為去西藏，做些足夠的準備。

爸爸勸說老師這事，他是堅決站在老師一邊的。自己看了書，并利用網絡發(fā)表了一些支持老師觀點的言論。想不到也在年輕的網民中掀起了一場熱議。張陽、慕容秋他們旗幟鮮明地站在了老師的一邊。用自己適合的方式表示了輿論的支持。

看到兒子也這么不消停地推波助瀾，郭青云只在家里罵他們師徒都是書呆子！想想自己讓孩子跟著彥波希這一根筋學習，是不是做錯了！

但看看孩子的變化成長，又覺得自己的想法很可恥！

最后也只好放任自流，不再管顧了。

彥波希并沒有因此受到什么影響。他也不在乎院校和醫(yī)院里那些世俗人的嘴臉變化。只是把自己的理念，結合在實踐的臨床中加以運用。盡量為病患尋找最佳的治療方案，增進療效，減輕痛苦。

經他多方結合施治，收到了不錯的效果。來他這里看病的人，越來越多，竟然到了早起排隊搶掛號、買掛號的程度。中醫(yī)科因為了他，出現(xiàn)了前所未有“繁榮”

慢慢的。院方首先對這種思路給與了肯定，嘗試性地在其他科的病房里，增加了一些結合中醫(yī)的治療，比如針灸、艾灸、藥浴、熏蒸等。開始是還是對癥下藥，經中醫(yī)科會診后，選擇性的使用這幾種方法，但后來就演變成一種變相的推銷。

所有的病房都上了艾灸、針灸、泡腳這樣一套療法，只要問問病人，想用，就給用上這“三大方“.

面對這種情況，彥波希在院務會提出強烈地質疑。他說：“各病房都開上了中醫(yī)三大方，這是.對病人負責的態(tài)度嗎？這是蠻干！早晚都會釀出事端來！大家都到個病房去聽聽，病人和家屬是怎么議論的？他們說這是變相的斂財！“

副院長胡勇第一個反對他：“彥教授說話，可得憑良心，不是你提出的中西醫(yī)結合診治，還有什么華醫(yī)的大一統(tǒng)理論嘛，現(xiàn)在院方把你的治療思路發(fā)揚光大，你不但不感激，反而又在這里提起抗議了！這是什么道理？”

他的話，引來好多個部門領導的隨聲附和，他們都對彥波希會有這樣的反應表示不理解，有的人干脆就說他矯情。

彥波希當仁不讓，他站起身，質問副院長：“請問胡院長，我所說的結合施治，是這樣的結合嗎？”