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“小默子，你寫的是什么呀？”青梅問。

abcd……這些字母她是認識的，但不叫abcd，而是叫啊喔鵝衣烏魚。

連在一起，更讓她眼睛發花。

“英語，你現在不認識，以后就學到了。”

但這不是辦法，李默便想了一條計策，將小妹在外面玩耍的小妹喊回家，讓青梅姐弟教小妹讀書寫字，美其名曰，讓他們姐弟兩變相地自學。自學沒有興趣，教小美讀書寫字應當有興趣吧，教的過程就是自學的過程。

可也沒有害青梅姐弟，至少讓他們做一個小老師，能培養他們的自豪感，自豪感有了，學習興趣便有了，成績就會跟上來。

同時不管小妹學了多少，至少能或多或少打下一些基礎。

外面的形勢就漸漸不同了。

隨著雙搶漸漸結束，就連普通的百姓也聽到了不少風聲，一個個關切地議論著。

暑假結束，又要上學了。

李廣平扛著板凳，送李默上學。

“小默，有不少人在說了。”

“爸，我聽說了。”

“今年能不能實行？”

“爸，如沒有意外，頂多一兩個月就有相關通知下來。”

“那就好，那就好。”李廣平道。

他已經走上半條“不歸路”，一旦政策重新緊起來，不用說，李大富馬上就會拿他開刀。盡管他請李大富吃了飯，李大富對他也“狠是”地照顧。

人家是生產隊長，暫時生產隊長還有一些實權的。

比如二十年前，確實是餓死了一些人，但有沒有餓死一個大隊干部或生產隊長？

說好的公平呢？

去烏托邦的夢里尋找吧。

其實沒有多久，上面就下達了通知，沒有明確要求全國各地一定執行責任田，但認可了責任田。也就是后來人常說的雙軌制度，繼續大集體國家也不反對，改革大集體推廣責任田，國家也支持。

不過普通百姓知道的人還不多。

與李廣平一樣，曹鎮兩個公社許多百姓每天懷著緊張、擔心、忐忑、盼望等各種復雜的心情，等候上面的通知。

晚稻收割前，上面正式通知下達，曹鎮兩個公社晚稻收割后，開始實施責任田。不但曹鎮地區，晚省這一年各縣基本上都執行了責任田，但有極個別少數地區，仍是大集體。

前面通知下達，后面就有人喜悅地放起了鞭炮。

還是有人不開心的，李大富叫囂道：“不要太高興了，頂多一兩年，還得要收回公社。”

那是不可能了。

但真有人相信他說的是對的，并且為數不少，最少占據了四成以上。可又如何呢，先快活一兩年再說吧。

不過問題來了。

大規模爭吵產生。

先是農業用具，原來是生產隊的，責任到戶了，那必須也要分給各個家庭，但不管怎么分，也不可能讓所有人滿意，于是吵啊吵。

農業用具還好一點，耕地才是關鍵。