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李默前世讀小學經歷有點復雜，若繼續按前世發展，下半年他就要上一年級了，至于幼兒園……見鬼去吧。然后他小學一年級二年級時是在李莊前面孫村讀的私塾，老師姓王，是一個女老師，姓王，說話溫聲細語的，不過隔了很長時間，李默已經記不起來王老師的樣子了。

到了三年級四年級時，李默又轉到了馬路邊上的南崗小學，離他家有將二里多路遠。這時候可沒有什么多好的道路，天晴還好一點，一到下雨天，道路泥濘一片，來回的幾里路就成了李默的惡夢。

等他上五年級時，則變得更遠了。因為師資力量不足，南崗小學取締了五年級編制，李默只好去三里開外的鎮小學讀書。每天來回兩次。得走十二三里地。

李默這次去的就是南崗小學。

走了一段路，他還看到父母親在勞動。

大集體嘛，勞動是開心的，是輕松的，一邊勞動，一邊扯蛋聊天。

有人看到了他，但沒有人注意，多數孩子在他這年齡段，都玩瘋了，到處瞎跑。

這時候他還小，身體又不好，一口氣來到南崗小學，李默都有些氣喘吁吁。

他看了看日頭，心想：“還好，來得及。”他直接找到了辦公室，就一間辦公室，幾個老師全在這間辦公室里改作業，批試卷。

“幾位老師，你們好，我要參加二年級期末考試。”

幾個老師全懵逼了。

過了一會，呂校長問：“你叫什么名字？”

“我叫李默。”

“你是那一個村子的？”

“李莊。”

“你爸爸叫什么名字？”

“李廣平？”

呂校長扭過頭看著鄭老師，他是鎮上人，對方圓各村莊的百姓不是太熟悉，而鄭老師則是本大隊人，家就在南崗小學邊上，對周邊幾個村莊的人比較了解。

鄭老師想了一下說道：“是李莊人，去年從河東那邊搬過來的。”

呂校長又問：“李默，你今年多大啦？”

其實問了半天，這才是重點嘛。

“七歲。”

實際李默是六歲，按照周歲則是五歲，不過農村與城里不一樣，一出生，那怕是除夕，也要算上一歲。

但六歲七歲重要嗎？

前幾年，老百姓根本不將讀書當成一回事。只有少數一些有遠見的人，比如陳醫生，才會讓孩子上學。從去年起，政策扭轉過來，才漸漸有越來越多的家長讓孩子上學。于是造成一個局面，李默讀一年級時，班上還有十一二歲大的孩子。歲數大未必讀書好，反而很小的李默十之六七占據著班上的第一名。可是他們大，打架就厲害了，李默悲催了……

上鎮小學時，他被打得走投無路，氣憤之下，拿起一個蔑片，將他班上的大同學鼻子刺穿。老師不問情由，不問大小力量的差距，只知道農村來的土八路居然打了鎮上的寶貴孩子，立即將李默父親叫過來，一頓狠批。

李默老實巴交的父親不聽李默解釋，反而相信老師的話，賠了醫療費后，將李默打得死去活來。這件事給了李默一個深刻的教訓，上初中時知道“抱團”自保了，這樣，成績哪里能好得起來。

老師也是人，有好老師，有壞老師，有勢利眼，有辛勤的園丁，但當時的李默，怎么可能明白這個道理？

所以李默才決定跳級。

比普通人略微聰明一點，沒有人害怕的，但天才，會讓同伴畏懼的。

如果不是害怕表現太妖異，又擔心他讀書識字無法解釋，李默都打算直接來一個四年級期末考試，下半年直接上五年級，明年直接上初中，省得浪費光陰。

正是這種情況，聽到李默要參加二年級期末考試，幾個老師都有些懵逼。

“你為什么要參加二年級期末考試？”

“二年級的知識我全會，我下半年就要上學了，想上三年級，怕各位老師不同意，所以今天我考給各位老師看看。”

“考給我們看到……你都會了嗎？”

“三年級的我都會不少呢。”李默拿起三年級的語文書，翻開，大聲朗誦其中的一篇課文。

“還真會啊……”

幾個老師更懵逼了。

呂校長問：“鄭老師，他父親是什么來路？”