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鄭晶晶冷淡的瞥了眼王耀，沒(méi)有跟他說(shuō)話。

王耀又不知道自己哪里惹到這個(gè)小姑奶奶了，也不敢說(shuō)話，悄悄進(jìn)入了復(fù)興空間。

剛才在他摸到那只毛筆的時(shí)候，系統(tǒng)傳來(lái)的提示。

“觸發(fā)任務(wù)，書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)（34/100），獲得湖筆：紫毫筆基礎(chǔ)資料。”

湖筆亦稱(chēng)湖穎，湖筆，與徽墨、宣紙、端硯并成為文房四寶，被譽(yù)為“筆中之冠”。

紫毫是山兔毛毫三種主料中最稀貴的一種做筆原料，富有彈性的，鋒嫩耐磨。以書(shū)寫(xiě)中小楷為主，此毫色澤烏黑光毫，其長(zhǎng)短和含量直接影響筆的價(jià)值。

同時(shí)角落另外一個(gè)小角落，出現(xiàn)了一個(gè)十分不起眼的黑色石塊。

有任務(wù)就代表著有獎(jiǎng)勵(lì)，王耀十分驚喜，而且他發(fā)現(xiàn)，每次觸發(fā)任務(wù)，好像都是摸到了一些東西，而且好像都不是一般的東西，比如上次那本書(shū)，就已經(jīng)有一百多年的年頭了，因?yàn)樯厦孢€都是繁體字，這次的毛筆也是，一看就不是普通的毛筆，要不然也不會(huì)被這位老師隨身攜帶。

王耀思索著，要不要去古董店碰碰運(yùn)氣？

伊舒拉老師在屏幕上講解了一些關(guān)于書(shū)法的簡(jiǎn)單資料，說(shuō)了一些比如張旭，懷素，王羲之等古代書(shū)法大家，想要看看有沒(méi)有學(xué)生感興趣。

書(shū)法的部分除了王耀在臺(tái)上露了一手讓同學(xué)們感到驚奇之外，伊舒拉安利的好像沒(méi)什么效果，接下來(lái)的是繪畫(huà)展示。

伊舒拉的本職就是一個(gè)美術(shù)大師，而且是國(guó)家一級(jí)美術(shù)師，書(shū)畫(huà)不分家，學(xué)校沒(méi)有其他的書(shū)法教師，就只能他身兼數(shù)職了，介紹到繪畫(huà)的時(shí)候，他顯得明顯得心應(yīng)手的多，也吸引了學(xué)生們的興趣。

畢竟那些用黑墨畫(huà)出的山水大川真的很漂亮，花鳥(niǎo)也栩栩如生，人物也十分生動(dòng)，人類(lèi)首先是視覺(jué)性的生物，畫(huà)面能更加吸引注意力。

看著臺(tái)上侃侃而談的伊舒拉，鄭晶晶聽(tīng)得頭疼，轉(zhuǎn)頭看了眼王耀，發(fā)現(xiàn)他也在打哈欠“你不懂畫(huà)畫(huà)？”

“懂！”昏昏欲睡的王耀精神一震，趕緊答道，他現(xiàn)在可是靠著鄭晶晶的崇拜值翻身呢，怎么能露怯，不過(guò)他還真是不太了解繪畫(huà)只是讀書(shū)的時(shí)候看過(guò)一些基本的資料，又誠(chéng)實(shí)的說(shuō)道“只不過(guò)，沒(méi)怎么畫(huà)過(guò)。”

鄭晶晶眨了眨眼，沒(méi)有說(shuō)什么。

“王耀，你懂畫(huà)畫(huà)嗎？”前面座位的一個(gè)圓臉女孩突然轉(zhuǎn)頭問(wèn)道。

王耀認(rèn)識(shí)她，叫趙菲是班級(jí)里一個(gè)性格比較好的女孩子“懂一點(diǎn)，不過(guò)不會(huì)畫(huà)。”

“那你覺(jué)得畫(huà)畫(huà)難嗎？”趙菲小聲問(wèn)道。

“這個(gè)。”王耀遲疑了一下“好像還挺難的吧，不過(guò)如果真的有天賦有興趣，就會(huì)很簡(jiǎn)單。”

“你這不是廢話，”趙菲翻了個(gè)白眼，圓圓的小臉露出笑容“不過(guò)你的字寫(xiě)得還挺好看的。”

王耀抓頭笑了笑，沒(méi)有應(yīng)聲。手機(jī)用戶(hù)請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。