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“我？”君信還沒回過神來，迷迷糊糊的應了聲道，“我是水木大學數學系的學生。”

“小伙子不錯嘛！”那位老師贊嘆了一句，道，“這回來皖省是探親還是回家？”

“是去工作的！”君信沒有多說什么。

“小伙子年紀看上去也不大，怎么這就畢業了？”那位老師驚奇的問道。

君信合上了書本，道：“是學校安排的一個假期交流學習的機會，我是去皖省的中國科技大學參加學習研討的！”

“科大呀？那是我們皖省的驕傲呢！”一旁聽到兩個人對話的知青，這時候開口說道。

“哦？那可真是榮幸了！”君信開口道，“您是合肥的嗎？待會到了合肥那邊我可是人生地不熟的，要是您老哥兩也是在合肥下，如果熟門熟路的話還得向你們問問路，畢竟合肥這地方我還是第一次來，也不知道中科大在那個方向上！”

“嚯嚯，小伙子，你可算是問對了人了，合肥這地方我呆了整整二十年，那個大街小巷我都熟門熟路的，中科大一會兒到站了，我直接指給你走就好！”那個老師很爽快的說道。

三人又聊了一會，便各自的休息去了。只有君信又一次的拿出了他的那本《代數幾何基礎》，又一次的開始看了起來。

早在君信南下之前便已經給格羅藤迪克去了一封信，信中說明了自己的觀點，并且提出了一些自己在目前的研究中遇到的問題向格羅藤迪克求教。并有限度的闡述了自己想要在向著數學發展的一些方向進行研究的想法。并在信的最后向格羅藤迪克闡述了自己對數學的認知在于，數學是人類生存下去的必要工具的這一論點。

相對于給格羅藤迪克這位教皇大人回信，君信幾次易稿，給陳省身教授的回信就顯得非常的簡單了。信中感謝了陳教授對自己的厚愛，但目前還沒有考慮過要去國外讀書，但可以考慮在大二或者大三去美國當一年或者兩年的交換生。并在信中闡述了準晶體這種物質是在數學的嚴格推導下發現的一種信的物質結構。希望能夠得到陳教授的推介。

火車轟隆的在軌道上行駛，而君信則在一路轟隆聲中，沉浸在了浩瀚的數學世界里。

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