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……

那一年，陸澤還在讀初中二年級。

沒錯，正是那個少年少女們精力最旺盛，想象力最豐富，也是最叛逆的年級。

若是按照一般的青春校園小說的套路，這種時候就該發生一些“青春期的躁動”之類的劇情了。

但很顯然，這種令人羨慕，哦不，是令人不齒的情節，跟那些完全沉迷于自己幻想中的少年少女們是無關的。

什么？

你問這些沉迷于于幻想的少年少女指的是什么人？

其實有一個在若干年后因某部動漫才流行起來的詞就是用來形容他們的。

那就是——

中二病！

不過在那時候陸澤自己的眼中，他顯然跟那些發生青春期躁動的或者是沉迷于幻想的同學們完全不是一個境界的存在。

不！準確的說，那時陸澤認為，他跟所有人，包括那些大人都完全不在一個層面上！

當同桌的男生在上課時偷偷看武俠小說之際，他卻在看《時間簡史》。

當同學們還在幻想著成為武林高手或者幻想著跟班長手牽手的時候，他卻在幻想著自己是上帝正在創造宇宙。

而那些整天想著柴米油鹽的大人，在他眼中不過是維持人類社會運轉的機器罷了。

當然了，現在再回憶的話……

天啊！

這些不都是中二病晚期才會出現的癥狀嗎？

簡直太羞恥了啊！

不過對于那時候的陸澤而言，這些想法卻都是理所當然的。

因為他是陸澤。

獨一無二的陸澤！

與所有的中二病們相同，那時候陸澤也會渴望張顯自己的存在感，向別人證明自己是多么的與眾不同。

而周圍的同學顯然難以讓他生起半點顯擺的興趣。

所以他給自己選擇了一個稍微有份量一點的對手——他的物理老師。

于是，在一節物理課中，當老師講到重力乃是地面附近的物體受到地球吸引而產生的豎直向下的力時，他舉手向老師提問。

“老師，根據萬有引力定律，任何兩個物體之間都存在著吸引力。而你說的重力，為什么只適用于地面附近呢？而且就算是在地面附近，為什么又只考慮了地球的引力和向心力，而沒考慮太陽、月亮還有其他星球的引力以及地球圍繞太陽公轉的向心力呢？”

陸澤的問題直指初中物理中重力定義中的關鍵缺陷。

——他準備祭起了牛頓的“萬有引力”，將老師那漏洞百出的“重力”滅殺成渣渣。

然而既然能當老師，又豈會那么容易對付？

只聽物理老師用夸獎的語氣道：“陸澤同學問得很有道理，看來你已經提前學到高中的物理知識了，大家要向他學習哦。”

顯然，物理老師四兩拔千斤的功法已經練到了爐火純青的境界，輕易就將陸澤的攻勢化解于無形。

雖然得到了夸獎，但這并不是陸澤想要的結果。

在陸澤看來，老師明著是在贊同他的話，其實卻是在警告他，這些東西太復雜了，不是現在你們這個年級該了解的。

哼！

陸澤在心中冷笑。

既然他敢于站出來挑戰老師的權威，又怎么可能沒有一張底牌呢？