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小少爺懶洋洋換了個姿式，手往后揮了揮，象揮開一只蒼蠅般，趕開這個一邊心驚膽戰，一邊仍在努力做一個真正忠仆的小書僮的騷擾。

韓忠氣得額上的青筋都跳了跳。

這個時候他實在太忙了。三分心思想著要叫醒小少爺，不能讓他做這樣無禮失德的事，不能讓他錯過這么好的課業。他雖有過許多私心雜念，但活命之恩，容身之義，他不是不感激，不是不想報答的。做為仆人，他不是不愿意細心為主人打算的。

三分心思，拼命地聽著，記著，背著。

老師講得很淺顯明白，但要完全整理，還是需要全心去聽，去思索，去回味的。他無法用全部心神來學習，也沒有資格提出疑問，獲得針對性的指導，連記憶和默頌都只能偷偷來，甚至不敢露出任何專注的表情。真是心拙力歇，即幸福，又疲憊。

還有三分心思，放在老師身上，他小心地注意著老師的情緒變化，小心地惴測著老師的一舉一動，種種微妙表情，也小心地回避著老師的視線。唯恐老師，看到自己閃亮的眼，迫切的表情，唯恐老師注意到自己試圖叫醒少爺的動作。

他即怕被老師發現自己在偷學，又怕老師因為他想要喚醒少爺的行為而難堪。

這樣了有學問的先生，這樣盡心盡力的教導，換來的是這樣的慢待與忽視。

師道尊嚴，蕩然無存，必然是極痛心，卻又極無奈地吧。

深知生存之難的韓忠，理解這種無奈，也更痛心這種無奈。

在這個亂世，有一個安穩的主家，有一份不錯的收入，有一個安定的生活，是很重要的吧。重要到，不得不對一些慢待，視而不見，重要到，不得不對著一個，睡大覺的學生，繼續講課。

可是，這是一位，真正有學問的先生啊，怎能得不到他應有的尊重。少爺即對他有恩，他又怎能看著少爺做這么大的錯事。

他最后一分心神，卻又一直在煎熬掙扎當中。

他想要提醒少爺，又唯恐本來已很難堪的先生發覺自己的行動，更加難堪。

他想要為少爺好，可他的身份，他的背景，他那毫無依仗的地位，卻讓他根本連盡職盡責的權力，努力為少爺好的資格都沒有。

剛剛得到的一切太過美好，太過幸福，而此刻，越是善意，越是負責任的行動，卻有可能毀掉此時擁有的一切。

天知道，他伸手去捅韓諾時，下了多大的決心，而每一回加大力量時，又需要多大的勇氣。

他的手腳冰涼，他的手指顫抖，然而，他還是伸出手去，盡管，韓諾揮開他的手，如趕開蚊子蒼蠅一般，輕描淡寫。

耳邊聽到的講課聲，聲調略有不同，韓忠立刻轉身，自一側的小桌子上取了一杯茶，雙手奉上：“先生喝茶，潤潤嗓?！?

少爺聽課的書房，不會有太多閑人，只有書僮一個人伺候，即要伺候少爺的筆墨，也要同時服侍老師。

正值寒冬，房里焚的香，燒的暖爐，烹的潤喉的茶，都要他一個人打理注意，添火加炭，注意火候。注意著不要讓專心講課的先生口干舌燥，注意著隨時為少爺鋪紙研墨，遞茶添筆。

就算是心無旁騖，只專心伺候的人，也未必能做到最好，何況韓忠這個生手，此刻還一心多用，忙忙亂亂。

然而，先生平靜地看著這個瘦小的書僮。

這孩子恭順地低垂著頭，雙手平穩地托起茶，袖子正好覆著手背，擋住他手上大大小小，因困苦寒冷而形成的，尚未愈合的裂口傷痕。

先生放下書冊，接過茶杯，抿了一口，正好潤喉止渴，熱流暖胸，卻又絲毫不燙。

這孩子于細微處，都注意到極致。因為沒有伺候人的經驗，不知道茶水溫度變化的確切時間，幾乎是每隔很短的一個時間，就伸手指，悄悄觸摸杯壁感受溫度。

先生甚至可以看到，他順速低垂下去的手指，有通紅的輕微燙傷痕跡。

他微笑著放下茶，淡淡說：“課先上到這，歇會兒再繼續?！?

韓忠恭敬地低著頭，接回茶，暗中卻一腳惡狠狠踢了踢少爺的大椅子。雖然踢完之后，自己才心驚膽跳地害怕起來。

韓諾總算被這一撞給撞得直起身來，半夢半醒，迷迷糊糊的腦袋一清，“啊”了一聲，站起來，卻又立刻明白過來：“可以休息了？”

先生居然笑了笑：“撐這么久難受吧？你先歇著吧，我去走走，松散松散，再接著上課。”

“嗯！”韓諾還真就大大方方，重又坐下來，這回也不用坐著打瞌睡了，擦擦嘴巴，直接往桌上一趴，枕著書，幸福地閉眼睡去。

先生也拉開門，自自然然出去散步了。

韓忠目瞪口呆，站在那里？

課間休息是這樣的嗎？

他到那么多私塾學堂偷聽偷看過，再混亂的學堂里，學生們也該站起來，恭送先生，等先生走了，才可以自由活動的。師道尊嚴，不可侵犯啊。

虧他還為了怕少爺失禮，特意冒險弄醒他，怎么，怎么就這樣了……

他心里都替先生委屈。

雖然先生住在韓家，吃在韓家，拿著韓家的束修，但先生并不是韓家的仆人，與老爺的關系，也只是賓主而已，再怎么樣，也不必委屈至此啊。

而且，少爺要一直這么上課，將來老爺考問起學問來，過不了關，少爺沒事，倒霉的還不是自己這個書僮。不管為了少爺，還是為了自己，都不該讓他這樣下去。

他又是詫異，又是焦慮，心中憤怒，卻又沒有絲毫權力，對這個不懂事的任性大少爺發作。心里混亂，還偏不能發愣。照這位少爺的睡覺速度，自己只要一耽誤，他立馬就能睡熟，到那時再要叫醒他，可就更得罪人了。

“少爺，你不能這樣?！表n忠努力讓自己的語氣，顯得平和而關切，雖是勸告，卻不可有一絲責備的意味。

“老爺為少爺延請名師，是希望少爺能有學問，知道理。少爺平時多歇一會無妨，上課的時候，還是不要這樣地好?！表n忠一邊說，一邊額上冒汗。雖說書僮確實有勸主人，幫助主人學習的責任，但他這么個奴才，第一天上任就膽大包天地教導少爺，天知道會有什么后果。

“少爺對先生，也宜恭敬一些……”

韓諾倒不生氣，淡淡道：“沒事，不就是打瞌睡嗎，我一向這樣的，學這些用不著我太集中精神，迷迷糊糊地，分點兒心思在聽著，就足夠了，先生是我爹的好友，他知道我的性子，從不跟我計較的?！?

“就算先生不計較，于少爺的名聲也不好。傳了出去，就是老爺，也免不了叫人非議幾句……”

“不會啊，爹的名聲本來也談不上好，被人再多說幾句，也沒什么的。爹從來不在乎這種事，還叫我也不要在乎?！?

韓忠一陣頭痛，看家里仆役們的態度，老爺應該是好人，名聲應該不錯，怎么少爺又說不好？

或者是，這個小孩，嬌生慣養不懂事，根本就不在乎父親的名聲如何？

“少爺，上課是為了學習……”

韓諾雖然不惱怒，但他貪睡懶怠，上課時，雖然打瞌睡，多少還是分了一分精神出來的，現在休息時間，正好享受，卻實在不愿多浪費了：“真的沒事，你就別操心了，先生教的，我都會了。”

他的神態已有些不耐煩了。

韓諾卻是心中憤慨。別人千思萬求，得不了的學習機會，別人千尋萬找，求不到的好先生，你都唾手可得，卻這樣不珍惜。你自己不愛學就算了，居然還硬說你什么都會？

真是太過份了。

或許是韓諾一直沒發火，讓韓忠本來忐忑的膽子大了起來。

或許是韓忠那恭敬的表相之下，始終有一顆野性的心。畢竟一個孤零零的小乞丐，能活到現在，可絕不能只靠哀求乞討。坑蒙拐騙，明搶暗偷，對抗大叫化們的壓迫，和野狗爭搶食物，該拼命，該兇悍的時候，他還真沒有軟過一回。

這時發了性子，竟是旁的都顧不得了。幾乎是賭氣般問：“那少爺你說說，剛才那一課，先生都講了什么？”

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