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“abcdedg……”一首《字母歌》從囡囡口中唱出，剛開始還不自然，但兩遍以后，稚嫩而清脆的聲音就影響全場。

最后幾個小朋友都忍不住跟唱起來，這就是兒歌的好處，聽過幾遍就能記住，特別這個《字母歌》又是他們學(xué)過的字母組成，更加容易。

“我們的囡囡好不好？”王振龍高興的問著。

“好……”多多第一個就喊出來。

囡囡也是有些吃驚，但此刻也非常興奮，這也是第一次大家都認(rèn)可她。

“囡囡是不是今天的小公主？”王振龍問道，孩子們都是全票通過。

剩下的時間，正好用來教學(xué)生歌曲用，幾位老師也離開了，他的第一節(jié)課非常不錯，很完美。

“沒想到你還挺厲害的，害我白擔(dān)心一場，學(xué)校也決定了，以后一周多加兩節(jié)你的課，可要再接再厲啊。”孫倩笑著說道，王振龍可是臨時老師，只有課時費，多兩節(jié)就多拿不少錢。

今天，王振龍的收獲最大，不僅自己成功，最棒的是幫助囡囡，小孩子性格都是很好改變的，相信很快就會實現(xiàn)。

“今天感覺好不好？”王振龍看著囡囡。

囡囡點了點頭，眼睛里都是笑容。

“那好，明天下午還有我的課，我想教大家兒歌一首，還有故事一個，你認(rèn)為哪個好？”王振龍隨后又設(shè)計問道。

囡囡歪著腦袋，馬上說出《拔蘿卜》和《丑小鴨》這是她喜歡的。

“恩，那你都記住了嗎？”王振龍揉著囡囡的腦袋，小家伙剛開始可是不許的。

“恩，我都記住了。”囡囡洋洋得意的說道。

“真的嗎？那你給我講一遍《丑小鴨》的故事吧。”王振龍繼續(xù)說著。

囡囡今天也很想多表現(xiàn)，就從頭說起，條理清晰，基本上都不錯，王振龍高興的告訴她，明天就由她來講故事和唱歌。

囡囡委屈的看著王振龍，王振龍沒有理會，他已經(jīng)決定的，囡囡皺起小鼻子，聰明的小腦袋也轉(zhuǎn)著呢，好像從開始就不太對，但還是因為太小，沒有想通。

別人坑爹，他坑女兒，這都是為她好，心情大好的王振龍，晚上多吃了一碗飯。

第二天上課，小朋友可是早早的就安靜下來，根本不需要他來組織，這就是小孩子的好處，只要是喜歡，他們就會乖乖的。

今天，就沒有王子公主的評選，主角只有一個就是囡囡。

剛帶著大家熟悉一下《字母歌》，他就讓囡囡上來，為大家講故事，小孩子們可是高興壞了，只有囡囡皺巴著小臉。

囡囡有點緊張，但旁邊的電子琴響起，很自然他就想到了故事的始終，也緩緩給小朋友講故事了。

“大家說今天小朋友里誰最好？”

囡囡故事讓孩子們都感到新奇，自然選擇她。

“那誰最漂亮啊？”

孩子思維也是很連續(xù)，直接說是囡囡。

小丫頭這次下臺，還沒有忘記鞠躬，越來越不錯了。

這也是王振龍上一世在電腦上看到某位專家的帖子，說身體也是會聽懂四周聲音的，大家都說漂亮，以后就越漂亮，不過，女兒正找回自己的自信，還是自己一手設(shè)計的，這種成就，可是非常讓人滿足。

今后，他會繼續(xù)努力，囡囡會不斷長大，成就會越來越多，他都有些迫不及待了。