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“王同學(xué)，你覺得怎么樣？”并不了解情況的張文國開口說道。

“張老師，這樣不太好吧？”王平遲疑說道，眉頭微皺似是有些不滿。

張文國偏頭看了眼那位長相清秀的女老師，隨后開口說道：“你放心，我們并沒有什么別的意思，只是……只是想看看你的學(xué)習(xí)方法，為了以后更好的教學(xué)生。”

“老師說的話實在讓人沒法相信。”王平臉上帶著屈辱說道，隨后低頭不語。

張文國臉色有些尷尬，沉默一會兒，開口說道：“你別誤會，確實沒有故意懷疑你的意思，只是因為一些原因想了解清楚情況。不過，既然你不愿意，那就……”

“張老師！”那位女老師開口打斷，隨后臉色沉重說道：“張老師，今天這事可不能當(dāng)普通的事情處理啊！萬一……說句不好聽的，萬一這位同學(xué)真的是作弊，肯定不是他一個小小的學(xué)生能辦到的，這樣看的話這件事的性質(zhì)就不一樣了啊！如果這么草草的了結(jié)，以后說不定有多少這種事情發(fā)生呢，到時候要是其他班級也效仿，那咱們還教什么書啊！不如直接給學(xué)生答案好了！”

“李老師！你這么說是什么意思？你是說我把答案給我們班學(xué)生了嗎？”林月曦臉色難看說道，溫和柔順終于還是被外界打破。

“林老師別急，到底是不是咱們試試不就知道了。”這位李老師笑靨如花的對林月曦說著，眼中的光芒很是鋒銳。

“你……你豈有此理！無故懷疑我就罷了，但是你這樣對一個學(xué)生，就不擔(dān)心對他造成的影響嗎？”林月曦臉色鐵青說道，顯然氣憤異常。

“呵呵，林老師不用這么著急吧？我又沒打又沒罵能給他造成什么影響？而且他一個小孩子，有影響過幾天也就好了，又沒什么事。”李老師臉上笑意更濃的說道。

林月曦臉色更加難看，其他幾個老師也皺眉看著這位女老師。

李老師臉上表情頓了一下，隨后轉(zhuǎn)口說道：“而且還不知道咱們誰對他有影響呢？要是他這次考試真的不是靠自己的真實能力考出來的，我們提前查出來也能幫他糾正錯誤，這可是為了他好。”

“你！”林月曦瞪著眼睛看她，身子都帶著些顫抖。

其他老師古怪打量一下兩人，更不知道怎么開口了。而張文國則是皺眉看著這位李老師，目光深邃帶著莫名的探究意味。對方眼神晃動一下，隨后跟教務(wù)主任張文國對視，表情平靜帶著堅決，有一種大無畏的犧牲精神。

王平抬頭看看現(xiàn)場情況，考慮了一會兒，開口說道：“我可以重新做一遍試卷。”停頓一下，臉上帶著不滿和敵視看向這位李老師繼續(xù)道：“不過不是這次考試的試題，因為這次的試卷今天已經(jīng)有幾科的老師將答案公布了，做這次的試卷體現(xiàn)不出我的成績。”說道這里他臉上泛起強烈的自信和桀驁，聲音也帶著鏗鏘的力道繼續(xù)說道：“老師們有什么新題盡管拿出來讓我證明清白，就算是高考題也沒關(guān)系，只是要是我做完題證明了這次我沒作弊之后，還請李老師……這位懷疑學(xué)生作弊，懷疑老師幫助學(xué)生作弊，懷疑自己同事的德行和操守的李老師能給我道個歉！”

周圍老師有些驚訝看著突然燃起來的少年，皺眉的看著對方臉上的悲憤和桀驁，再次陷入無言。而那位李老師則是臉色鐵青看著他，但是迎來的卻是少年得寸進尺的挑釁，“放心李老師，我沒讓你向你敵視的林老師道歉，我知道那樣你肯定不會接受……”

“好了！胡說什么呢！”張文國一聲大喝止住王平的話，臉色難看瞥了眼兩位女老師，感覺有些頭疼。隨后再次看向王平，心里有些無奈和淡淡的反感，倒不是因為對方的品性或是言語，而是感覺每次碰見他都不會有好事，偏偏對方還回回都在理的樣子，這才讓他無奈又反感。不過事情還是要解決，所以他平靜心情對著王平說道：“你確定你能做到你剛才說的？”

“可以現(xiàn)場試驗。”王平目的達(dá)到，所以再次恢復(fù)往常的平靜。

張文國沉默一會兒，偏頭對身邊的老師說道：“你去把前兩年的高考試卷和下次高三月考的試卷拿過來，只拿數(shù)學(xué)和理綜的。”

“好的。”這位老師應(yīng)了一聲，起身出門。

小會議室陷入平靜，只是眾人的眼睛卻是轉(zhuǎn)個不停，大多數(shù)是在臉色難看的李老師和面露擔(dān)憂的林老師身上打轉(zhuǎn)，顯然被王平挑開窗戶紙的眾人心里的想法開始變得雜亂了。此時王平作弊與否，林老師是否聯(lián)合學(xué)生作弊的事情反而是到了第二位，真正最讓眾人感興趣的反而是兩位美女老師的仇怨了。

老師們先前心里未必沒有猜測，但是沒有挑明的東西人們一般都是在自己心里猜測，除非是對關(guān)系親密的人，否則很少會拿出來說。可是被人挑開的就不一樣了，有了一個開頭，大家都有了借口或心里暗示。借口是‘無論對內(nèi)對外都可以將事情來源推到對方身上，自己不會有麻煩’，而心里暗示就是‘原來有這種想法的不止我一個，那咱們來討論討論到底是怎么回事吧’。

而王平就是利用這個心理故意將事情挑開，因為一旦這件事情說開，無論是否討論大家都會有自己的猜測，這時判斷事情對錯很多時候就不再是事實了，個人感官、對事件主角的好感度反而會成為主要判斷標(biāo)準(zhǔn)。對林老師好感多的，總會找到林老師無辜和對方陰狠的證據(jù)，而對李老師有好感的也會找到很多林老師道貌岸然的例子，對錯其實對當(dāng)事人及其相關(guān)以外的人都不重要，個人感官才是。想到這里王平想起了林月曦先前的俏皮可愛，暗想‘林老師這點我相信你不會讓我失望的，畢竟顏值高的無條件對一半。’

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