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賴校長(zhǎng)雖然一副彌勒佛的樣子，但板起臉來的樣子同樣非常威嚴(yán)，他責(zé)備道：“湯楚女同學(xué)，你現(xiàn)在是編輯記者，沒有調(diào)查清楚，就不能隨便亂講。楊子建的事跡主要發(fā)生在南塘中學(xué)，我們打電話問了他的班主任，基本上還是符合事實(shí)的。”

楚女眼睛一瞇道：“基本？”

劉主任連忙解釋道：“楊子建在初中總成績(jī)第一，作文雖然優(yōu)秀，但并沒達(dá)到發(fā)表的水平。他是在中考后的兩個(gè)月里，通過大量學(xué)習(xí)模仿報(bào)刊作品，然后把這種技巧用在了家鄉(xiāng)散文上，突飛猛進(jìn)，青出于藍(lán)勝于藍(lán)，甚至形成了自己的文風(fēng)，這種突變，就連他的初中班主任馬老師也不了解，不過，馬老師認(rèn)為楊子建身上有一種難得的靈氣。”

楚女白了下眼，有些刻薄冷哼道：“靈氣？這是什么玩意？”

言叢微笑地解釋道：“詩人講究靈氣，意思是指聰慧或秀美的氣質(zhì)。《紅樓夢(mèng)》有句話：‘實(shí)在天地間的靈氣，獨(dú)鐘在這些女子身上了。’李商隱也寫過一首詩：淮山桂偃蹇，蜀郡桑重童。枝條亮眇脆，靈氣何由同？”

然后不理楚女，轉(zhuǎn)頭對(duì)校長(zhǎng)道：“這三件作品，非常優(yōu)秀，我想都用在‘草地’版做一個(gè)小專輯，我會(huì)寫一個(gè)小評(píng)，將楊子建簡(jiǎn)介一下。”

楚女立即對(duì)言叢道：“雖然這三件作品只有那首詩過得去，但《南劍青年報(bào)》詹總編出自一中，他肯定非常喜歡那篇散文，因此，詩歌和散文詩給你，那那篇散文就給我吧！”

真是霸道的女人，不過，想想她那位當(dāng)副市長(zhǎng)的老爹，言叢立即慫了不吱聲。

但賴校長(zhǎng)可不在乎楚女，他貨比三家，南劍日?qǐng)?bào)發(fā)行四萬份，青年報(bào)連六千份都不到，市領(lǐng)導(dǎo)也更重視日?qǐng)?bào)，便拍板道：“這三篇作品對(duì)我們一中來說，有特別的意義，它是三篇一體的，怎么可以分開來發(fā)表？我決定了，就放在南劍日?qǐng)?bào)。”

同行是冤家，楚女與言叢爭(zhēng)稿件失敗后，非常惱火，立即起身道：“校長(zhǎng)大人，我先去學(xué)校四周逛逛，好久沒來了，看看我的學(xué)弟學(xué)妹們一下。等他們走了，請(qǐng)帶楊子建到百草園來見我。”

說完，大踏步從校長(zhǎng)辦公室走開，朝著左邊的樓梯下去。

劉主任、莊老師、言叢和簫鼓面面相覷。

賴校長(zhǎng)笑道：“別理她，這女娃不記仇的。在高中的時(shí)候，林可純老師罰站罰了她好幾次，有一次她還哭哭啼啼的走回家，但也沒跟家里說委屈。第一天上學(xué)，又精神抖擻地跟林可純老師對(duì)著干。畢業(yè)后，她反而最親林老師，經(jīng)常寫信。由于她爺爺是外交官，她從小閱讀面非常廣，看了許多海外的書籍，特別對(duì)西方素質(zhì)教育非常推崇，導(dǎo)致她的思想跟我們有些格格不入。”

言叢和簫鼓聽了，頓時(shí)大開眼界，不虛此行。楚女不僅是青年報(bào)的編輯，還是雜文專欄的寫作，在國內(nèi)的雜文報(bào)、南方周末、中國青年報(bào)等寫過不少雜文評(píng)論，敢于批評(píng)時(shí)政和各種社會(huì)現(xiàn)象，名氣相當(dāng)響亮。

這時(shí)，楊子建從右邊樓梯走上來，剛好和左邊的楚女錯(cuò)過。

楊子進(jìn)一進(jìn)辦公室，立即看到言叢和簫鼓，這時(shí)校長(zhǎng)已經(jīng)回他的辦公室去處理公務(wù)了，只有劉主任和莊老師在招待。