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晚自習(xí)。

九十年代初的高一，似乎什么課程都很重要，沒(méi)有選修只有必修，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理，課程多的要命，只有到了高二分班的時(shí)候，選修課才會(huì)相應(yīng)減少內(nèi)容難度。

晚上教室空桌子多，林逸跑到他的老鄉(xiāng)那里坐，謝小欽怕熱也移到了窗戶邊的位子，今晚的值班老師是班主任李閔，他坐在后門邊的桌子上寫教案和批發(fā)作業(yè)，板寸短發(fā)，表情嚴(yán)肅，有點(diǎn)牢頭的味道。

楊子建一個(gè)人占著整張桌子，首次開始認(rèn)真地復(fù)習(xí)，做作業(yè)，預(yù)習(xí)。

前兩天楊子建光顧著寫稿，既沒(méi)好好上課，也沒(méi)有心情做作業(yè)。如今投稿成名掙錢的工作塵埃落定，在這個(gè)晚上，他終于決定收收心，將所有的功課復(fù)習(xí)一遍，老師布置的習(xí)題全部做起來(lái)。

他原來(lái)內(nèi)向靦腆，自卑又愛(ài)面子，學(xué)習(xí)上總有些不著調(diào)，不懂的內(nèi)容就丟到一邊，結(jié)果問(wèn)題越積越多，到后面知識(shí)鏈到處斷層，積重難返，如今認(rèn)真反省，自然要努力彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)，但對(duì)于比較復(fù)雜的英語(yǔ)、化學(xué)和物理問(wèn)題，不理解的照樣不理解，背也沒(méi)用。

但他不會(huì)再拖延了。

將不理解的思考練習(xí)題都抄在一個(gè)筆記本上，然后找“專家”解答。

嘩——

他推開雙人長(zhǎng)凳站起來(lái)，全班掃視了一遍：首先班主任PASS，李老師教數(shù)學(xué)，而楊子建恰恰在數(shù)學(xué)上是強(qiáng)項(xiàng)。

謝小欽年齡全班最不到十四歲，現(xiàn)在還是雌伏期，腦袋還沒(méi)有開竅，要過(guò)兩年才到爆發(fā)期，暫時(shí)PASS。

掃了一遍，最后目光落在張瑾身上，她是全年段總成績(jī)保持第一或第二的超級(jí)學(xué)霸。

張瑾坐在第四排最后一桌，身材高大，長(zhǎng)相很像鄧文迪，高顴骨，大嘴巴，骨架很大，與中國(guó)嬌小秀美的審美觀完全相反，因此被宿舍男生列為“丑女”之一，成了才女皆丑的注腳，加上她專注學(xué)習(xí)，與女生也不合群，結(jié)果總是孤零零地坐在角落里做各類試卷，據(jù)說(shuō)她已經(jīng)將高一的全部課程讀完，是一個(gè)怪物級(jí)的天才。

楊子建走到她前面問(wèn)道：“張瑾，能不能向你請(qǐng)教一些問(wèn)題？”

張瑾有些慌張地合起卷子，抹了下劉海，抬頭看了看楊子建，見(jiàn)他一臉平靜，立即點(diǎn)頭道：“可以?！?

楊子建坐在桌側(cè)，將筆記本遞過(guò)去，里面有英語(yǔ)、物理、化學(xué)，甚至還有語(yǔ)文的習(xí)題。

張瑾點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿起一支鉛筆，在本子上一一給他解答：“這個(gè)非謂語(yǔ)動(dòng)詞的用法不對(duì)……應(yīng)該這樣……步驟要正確……”

不愧是“專家”，解起題來(lái)，深入淺出，舉一反三，深刻細(xì)致，楊子建如果還不理解，她會(huì)耐心地將整個(gè)知識(shí)鏈的要點(diǎn)過(guò)程全寫出來(lái)，讓他明白到底是哪個(gè)知識(shí)環(huán)節(jié)漏掉了。

十分鐘過(guò)去了。

“謝謝，非常感謝！”楊子建心情莫名沉重，誠(chéng)心誠(chéng)意地向她點(diǎn)頭道謝。

張瑾“嗯”了一聲，低下頭，繼續(xù)看那天書一般的習(xí)題，很像《涼宮春日的憂郁》里的長(zhǎng)門有希，不說(shuō)話時(shí)是三無(wú)少女，說(shuō)到專業(yè)話題時(shí)又滔滔不絕。