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林曉也看著任務書上的“3%”嘆了口氣。

之前她和蘇予心成為朋友時，進度就直接漲了兩個百分點。在蘇予心和金以眀“不打不相識”之后，任務書上的進度就一直沒變過了……

林曉也呼叫了服務臺，詢問完成度以什么為依據評定的，可服務臺的回答翻來覆去就一句話：任務完成度由后臺評定。

鬼知道那個“后臺”的評定標準是什么！這就是所謂的“漲工資要看領導心情”嗎……

曉也只能安慰自己，好歹還沒出現過“扣工資”的情況orz。

自講座那天后，林曉也找蘇予心認真談過一次話，將自己的擔憂和陶澤的提醒說給了她聽?？墒翘K予心并沒有放在心上。

“沒事的，不就是找茬嗎，誰怕誰啊?！薄猙y蘇予心。

…………=#

在蘇予心看來，金以眀的粉絲們因為她頂撞了金以眀就來刁難自己，這種行為本身就很莫名其妙，甚至是可笑。那些女生也就只能像講座當天那樣，做出些無禮的舉動罷了。她蘇予心既然能當眾指責學生會會長，還不至于會怕這點小事。

林曉也見蘇予心不信，也只能點到為止了。她總不能說，“‘任務書’告訴我你將會倒大霉”吧，說了也沒人信啊。況且，如果她強行“蝴蝶”掉這段劇情，那男配雪中送炭刷女主好感的戲份還怎么上？

經過前兩次的事情，曉也認識到了自己所能做的其實很有限。

人的行為是由思想決定的，而她沒有辦法左右他人的思想，也就無法“消除”那些看似偶然的劇情。況且，她也不指望打亂這段劇情后，自己還能另外給男配制造出場的好機會，這個難度更大。

所以，一切還是以任務的達成為前提。

而后果不其然，雖然明面上并沒有發生什么，但是蘇予心被暗地里排擠的形勢，已經慢慢顯現了。

向一起上課的同學們打招呼，沒人理會她；上課需要兩人一組搭檔時，找不到愿意和她組隊的人；還有女生從她身旁經過，故意指桑罵槐的嘲諷她……

蘇予心并沒有跟她講自己被孤立的事，這些都是曉也“聽說”的。

曉也知道她個性要強，也沒有說破，只能在心里嘆口氣。

林曉也倒還好，雖然因為蘇予心朋友的身份，還有之前當眾“救走”蘇予心的舉動，讓她也跟著“小有名氣”了一把，但曉也本身就是個喜歡獨來獨往的人，也沒有興趣和這幫中二少女搞好關系，加之有蘇予心這更大的靶子在，倒也沒遇到什么麻煩。

如果蘇予心能忍過這段時間，“那些人”對她的興趣漸漸變淡，這些總會過去的。然而蘇予心若是能忍的人，也就不會有這么多事了。

一次，在女廁里聽到有女生背地里編排自己的流言后，蘇予心上前和她們吵了起來，并說出了“你們不過是一群金以眀的腦殘粉！”這樣的話……偏偏當天又在圖書館碰上了金以眀……

原本是蘇予心和林曉也兩人一起去圖書館自習。

萊金中學的學風雖然自由，但也不是沒有考試的。每月一次的小考會計入平時成績，最后換算成期末的學分。這時候因為臨近小考，圖書館的人比平時更多，去晚了很難有空座。

林曉也看一樓人太多，便自去樓上找書去了。蘇予心因為課程多，且需要的資料大多在一樓，只好留在一樓繼續找空座。

而此時金以眀恰好就在一樓，一個人占了一張桌子，在睡覺。

林曉也后來得知事情起因后，不由得感嘆：歷史總是驚人的相似……=_=

然而當時的曉也在圖書館四樓。就算她在場，估計也無法阻止本來就對金以眀一肚子火的蘇予心。

據說蘇予心直接上前，用不太優雅的動作推醒了金以眀，接著又以不太友好的語氣表達了“不要在圖書館睡覺”的中心思想。被打斷好眠的金以眀自然是不太愉快的，然后兩人圍繞著“個人是否有選擇睡覺地點的自由”這一問題，展開了激烈的“辯論”，引來無數人圍觀。

蘇予心選手漸漸不敵，氣急之下說出了有損金以眀同學名譽以及尊嚴的不恰當言論（說人話就是：罵人了），相關言辭同時引起了部分圍觀人群的不滿（地圖炮犯了眾怒）。接著出現1vsN的局面，結果自然毫無懸念。

當林曉也聽到風聲趕下來的時候，蘇予心已經跑出的圖書館。

之前說過，曉也手中的任務書上只有大致劇情，所以曉也并不知道，所謂的“被眾人排擠孤立”，具體是發生什么事。更不知道蘇予心在第一次受到如此打擊的情況下，會跑去哪里。

曉也試著撥了蘇予心的手機，卻發現她的手機連同書包等都留在了圖書館一樓。

無奈下，曉也只能先收拾好蘇予心的東西。曉也猜測著她可能想自己靜一靜，說不定男配就是這個時候登場的，撞見哭得梨花帶雨的女主，正柔聲安慰呢嘿嘿嘿~

這么一想，曉也就不急著去找蘇予心了，若是干擾了原本陶澤和蘇予心的劇情就不好了。