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弗洛伊德很有經驗，立刻換下巴特和德羅贊，換上內森和埃德蒙，選擇加強防守。

南加州大學在這個時候換上兩名生力軍，哪怕他們的個人能力不如前兩人，但至少他們的能量是滿的，這就是輪換的藝術，巴特和德羅贊攻了這么久，讓他們一下子轉入防守，有可能起到事倍功半的效果，因為他們很可能無法把節奏調整過來。

吳皇沒有被換下，作為一個掌控全隊的組織核心，如果連他都調整不過來，南加州大學就不用玩了。

這次換人還不到一分鐘，華盛頓大學果然發起了毫無預兆的猛攻，他們憋了快十分鐘，一直采取守勢，等的就是南加州大學球員士氣衰落的這一刻。

華盛頓大學的球員此時蓄滿能量，這次反擊就像花園口被挖開了一樣，火力之兇猛遠遠超出了吳皇的預料，他料到了對方的打算，但卻沒有算到自己一方擋不住如此猛烈的進攻，比分被迅速反超。

弗洛伊德急忙叫了暫停，他搞不明白，自己球隊里明明有三名大學明星，比賽又是在自家主場進行，天時地利人和都占了，為什么還會打的如此被動？

這是因為他不知道，華盛頓大學在原本時空里是今年太平洋十聯盟的錦標賽冠軍，實力絕對不容小視。

“保持鎮定，現在是對你們的考驗，接下來我們把防守重心壓在外線和內線，他們三分投得多，而且把投中距離的精力全用來沖擊籃下了，我們兩個內線干脆不要出來，守在禁區防守突破，其他三人堵住三分線，如果他們在中距離投籃，適當給一些壓力就可以了。”弗洛伊德布置完了防守，加快了語速，說道：“進攻端對我們同樣重要，內線拿到籃板，三名外線立刻下快攻，打他們的攻守轉換。但如果沒有反擊機會，我們就耗盡35秒，把節奏穩下來。總之你們記住，猛烈的潮水或許擋不住，但它會自己消退，我會告訴你們什么時候發起反攻，不過在此之前，你們要讓自己結冰，保持絕對的冷靜，不要被對手的進攻沖垮。”

弗洛伊德的戰術姑且不論對錯，但是他在比賽中對球員灌輸的經驗和打球的方式絕對是正確的，這是大學球員應該學會的東西。而且他沒說錯，華盛頓大學的進攻真的好似浪潮一般，一次暫停根本無法擋住他們，南加州大學就像是在風雨飄搖中的小船，隨時都要被巨浪拍翻。

下半場吳皇一直根本沒有休息，第9分30秒，這次防守他預判到了華盛頓大學的傳球路線，長臂一撈拿下一次搶斷，迅速反擊拿下兩分。

“打起精神，我們現在就像是遭遇暴風雨的漁船，但這條船上有12個人，只要我們同舟共濟，一起與風雨搏斗，最后勝出的一定會是我們。”吳皇斷球得分后，發現吉布森不在，決定激勵一下自己的隊友，因為他發現對面的布羅克曼和伊塞亞·托馬斯在每次進球后，都要向隊友大聲喊上兩句，可惜內容乏善可陳，他覺得自己完全可以做得比他們更好。

紀念體育場怎么說也是舉辦過兩屆奧運會的場地，現場錄音設備性能出色，吳皇這次喊話清晰地傳到現場球迷的耳朵里，此刻他的表現確實很有領袖氣質，許多球迷都為他鼓起了掌。

弗洛伊德在場邊滿意的點頭，吳皇的表現正是他希望看到的，這個華裔的語言表達能力要比吉布森好很多，他才是最適合出任球隊隊長的人選。

比分54:57，南加州大學雖然落后三分，但是他們并沒有被對手的進攻擊垮，而是在耐心等待主帥的反擊號令，就像之前的華盛頓大學一樣。

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