斷金云提示您：看后求收藏（詩鼎小說網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn），接著再看更方便。

宿舍四個人越過了年齡與年級，在某些時間段達成了過命的寫作業(yè)友情。

“只能說，痛苦，十分痛苦。”好不容易熬到了周四下午，明黎跑到了學(xué)校的電話亭，刷著校園卡與老楊通電話，噼里啪啦倒豆子一般吐槽了十幾分鐘。

老楊的聲音隔著電話線傳來，能明顯聽到他應(yīng)該笑的很開懷。

“你以為高中什么樣？”老楊吸了口氣，可能是在抽煙，敷衍地勸導(dǎo)說：“沒事，老師相信你。”

電話亭里人很多，大多數(shù)是剛?cè)雽W(xué)的高一學(xué)生，十幾個電話位置女生占了半數(shù)還多，有幾個打著電話說著說著就哭了。

明黎覺得鼻子有點酸，裝作若無其事回道：“那我肯定行，我就是向你吐槽吐槽罷了。而且老楊我告訴你啊，我分到了a班，你猜a班還有誰在？”

電話那邊的老楊笑了笑，彈了一下夾在指間快熄滅的煙，目光眺望遠處，不知焦點落在哪里，左手拿著手機，夸張地回她：“那咱明黎有大出息了，讓俺老楊猜猜，是不是霍昭那小子也在啊。”

“呵，您就光惦記這位了，也不見您多夸夸我。”明黎被老楊這夸張的語氣一打岔，心里的酸澀少了大半，帶了點無語的口氣，隔著電話冷哼了一聲。

老楊那邊半天沒回話，她安靜地等了一分鐘，似乎是誰喊了一聲他，老楊的聲音由近及遠，過了一會才重新回到耳邊。

“不用夸，老師相信你。”與開始的漫不經(jīng)心相比，這次顯然更加真誠。

明黎推了推鼻梁上的鏡框，悶悶道：“那下次回來我想吃老師做的飯，要用你廚房桌上那瓶腌的酸豆角炒肉。”

老楊說好，然后說下午有課先掛了，讓她好好學(xué)習，照顧好身體。

明黎聽著電話里“嘟”的一聲，那句好還沒來得及說出口，就被老楊掛了電話。

然后明黎輕輕對著空氣回應(yīng)了一聲：“好。”

-

走出電話亭，明黎靠在門口站了一會，廣播里正在放歌，也許這一屆播音員是許松的愛好者，聽著廣播里切來切去幾首都是那個調(diào)調(diào)。

長禮有個不成文的規(guī)矩，每周四下午大掃除，學(xué)生上完第七節(jié) 課以后開始搞衛(wèi)生，并不安排第八節(jié)課，然后晚上正常上自習課。

家就在附近的學(xué)生可以去和老師拿請假條回家，而其他學(xué)生可以放小半天假，如果不用打掃衛(wèi)生的話。

和老楊打完電話明黎不知道去做什么，教室里有同學(xué)在打掃衛(wèi)生，進去寫作業(yè)顯然不太合適，從教室?guī)Я吮疚锢碜鳂I(yè)就往小花園去，她記得那里有幾個石桌，還有石凳。

長禮很大，科技樓前有一坐小花園，最中央是一座噴泉，水中央是長禮的校徽一樣的建筑，靠圍墻的邊上有一條小徑，兩邊擺了不少名人的雕像柱，圍墻邊種了一些香樟樹，同學(xué)們開玩笑的時候拿這里調(diào)侃稱之為“小樹林”。

明黎夾著作業(yè)繞過去的時候才發(fā)現(xiàn)霍昭坐在不遠處，半人高叢生的萬年青將石桌圍繞著，一條蜿蜒的鵝卵石路鋪墊在她腳下。

明黎腳步一頓，而坐著的人若有所感，霍昭在小樹林中抬起頭，遙遙地看了過來。

第5章 食堂  進還是退？進吧，似乎還沒那……

進還是退？

進吧，似乎還沒那么熟，退吧，總覺得有點意味不明的心虛。

明黎一時僵住。

而坐著的人恍然若覺明黎的糾結(jié)，朝著她點頭示意：“你也來這里寫作業(yè)嗎？”

行吧，對方已經(jīng)替她做了決定，再找借口走好像有點不太好。明黎邁著步子坐到了霍昭對面，少年打完招呼又低著頭在寫作業(yè)，明黎也攤開了作業(yè)強迫自己不要分神。

坐到一起了湊近了才發(fā)現(xiàn)對方也在寫物理，有點巧，明黎心里這樣想。

霍昭寫題間抬眼看了一眼她拿的書，笑了笑：“還挺巧的。”

“沒辦法，誰叫班主任教物理。”明黎下意識咬了咬筆尖，然后低著頭開始寫題。

a班教學(xué)速度很快，才開學(xué)的第四天，物理已經(jīng)教完了第三章 ，昨天剛做探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系的實驗，老師布置的作業(yè)是自己預(yù)習第四章。

牛頓運動定律。

其實這個在初中就已經(jīng)學(xué)過一點，明黎看得有點走神。

“你加速度算錯了。”

冷不丁的坐在對面的人開口說了句話，明黎抬頭看著他，然后低頭看了一眼自己寫的題。

...什么亂七八糟的，明黎內(nèi)心很想找個地把自己埋了。

偏偏他還繼續(xù)補充了一句：“不是故意看到的，剛好在算這個題，看到你答案不一樣，然后我又算了一下。”

“。”明黎木著臉劃掉了自己的演算步驟，霍昭把自己草稿紙轉(zhuǎn)了個方向，正對著她。

不像女生那種娟秀，霍昭的字筆鋒凌厲，和人似乎有點不太相同。

他仿佛是個很好相處的人。平時不端架子，同學(xué)有問題問他也不藏著掖著，盡心給人解答，分配任務(wù)管理班級的時候又條理有方。

沒見過他發(fā)脾氣，似乎是很溫和的一個人。

霍昭的思路很清晰，邏輯性很強。明黎不得不承認老楊說的那句這人是真聰明。

“謝謝。”明黎道謝道得真心實意，然后將草稿本遞了回去。

兩人沒有再說話，燥熱的夏風中一時只傳來筆尖與紙張之間摩擦著的聲音。

江市九月的下午依舊很熱，只是不如正午那般炙熱，小花園里樹比較多，擋了不少光線，日光斜照，斑駁的光影映在兩人的書頁上。廣播里還在放著不知名的歌，一墻之隔的校外是一條商業(yè)街，正是飯點，偶有小販扯著低廉的喇叭在叫賣。

時間在不知不覺間度過，部分外出的學(xué)生已經(jīng)返校，就擦著他們外面那條小徑走過。<script>chapter1();</script>