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“我想，這兩種能量必定是像凡人呼吸空氣一樣來吸收到體內(nèi)。”小男孩對(duì)此還不很是了解，但還是盡可能的用自己的語(yǔ)言把它描述出來。

“很好！”馬老師突然贊了一聲，嚇了學(xué)子們一大跳，不過旋即也反應(yīng)過來，這一次考驗(yàn)在座小家伙們都輸給了那個(gè)男孩。老師又忍不住問了一聲，“你叫什么名字？”

“在下姓公羊，單名一個(gè)風(fēng)字！”仔細(xì)一看也是一個(gè)神態(tài)豐潤(rùn)的小家伙，此刻一番禮儀更是表現(xiàn)的處處得體。

“好啊，好啊，不錯(cuò)的小家伙，”老師也沒有在說什么，繼續(xù)開始自己的講課，“正如公羊同學(xué)所說，靈氣和元?dú)庖彩呛涂諝獠畈欢啵ㄟ^呼吸吸入體內(nèi)的。不過有所不同的是，空氣只能通過鼻子肺臟進(jìn)入體內(nèi)，而靈氣和元?dú)鈩t可以通過人體的各種竅吸入體內(nèi)。”

馬老師似乎玩上了癮，“竅又是什么意思啊？”

這下子話音未落，就有人站了起來，“我知道！”

“好，就你，你說說看。”

“竅就是孔的意思。人體的眼睛、耳朵、鼻子、嘴、毛孔這些都是竅。不過我想此處的竅應(yīng)該指的是鼻子、嘴和毛孔吧！”這小家伙也是精明，不僅僅回答了老師的問題，還衍生著給出了自己的看法，老師的笑容更加和睦了，“你又叫什么名字啊？”

“老師好，學(xué)生姓張，張弛有度的張，名天彪。和老師您是一個(gè)彪字呢！”更加的懂禮，更加的謙卑。馬老師的嘴恨不得都咧到腦后跟了，“嗯嗯，你很好，坐下吧！”

“好了，就如這個(gè)同學(xué)所說，靈氣和元?dú)馐腔旧贤ㄟ^鼻子嘴巴毛孔這幾個(gè)竅如同呼吸空氣一般吸收到體內(nèi)的。接下來我們就來談?wù)勅嗽趺赐ㄟ^竅來呼吸能量。”馬老師的興趣顯然被提起來了，但就在這時(shí)，一陣古樸的鐘聲響起，正張著的口不自然的閉了起來。

“好吧，既然下課了，我們就下節(jié)課再說吧！”說完，老師拎著幾本書走了出去。

教室隱隱開始嘈雜起來，但小辰逸卻注意到，還是有不少人坐在位置上沒有動(dòng)，順著那些人的視線望過去，赫然就是公羊風(fēng)和張?zhí)毂氲姆较颉?

此刻的公羊風(fēng)倒仍是一副翩翩公子的模樣，但那張?zhí)毂雲(yún)s在周圍忙活開了，隱隱聽到他對(duì)著周圍的一圈小家伙們做著自我介紹，“在下張?zhí)毂耄瑖虖埖膹垼視?huì)關(guān)照你的！”

小辰逸不好說什么，再回頭看過去，那幾個(gè)人也同樣不為所動(dòng)，死死的盯著這兩人，嘴里各自在念叨著什么。終于，小辰逸從附近一個(gè)小家伙的嘴里依稀分辨出來他們說的赫然都是一句話，

“生平大敵！”