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短發女生道：“我一直在用表情告訴你啊，誰讓你那么遲鈍。”

江遠風：“……”

方晚晴又是“噗嗤”一笑，覺得同學們真是可愛極了。

江遠風從善如流地教起了投籃，他先試投了幾球，個個正中框內，方晚晴與短發女生都拍手叫好道：“江同學很厲害啊。”

江遠風謙虛地道：“投籃并不難，剛才周逸的灌籃才有難度，不是所有人都行的。”

短發女生接過籃球用力一扔，扔出了一個“三不沾”，江遠風說道：“你換個姿勢吧，你們女生手上沒力氣，用拋的會容易點。”

短發女生馬上更換了姿勢，但一時半會是不可能進球的，連續失敗多次后她覺得意興闌珊了，說起閑話道：“江遠風，聽說你準備參加市教委組織的‘文藝展’比賽？”

方晚晴聽到關于目標學生的新信息立即豎起了耳朵，只聽江遠風回答道：“恩，是有這個打算，這是個很好的鍛煉機會。”

短發女生惋惜一嘆：“我也想參加，但我文化課還差把勁兒，空不出時間。”她羨慕地道，“這展覽還是第一次面對高中開放，獎金很高，還有可能被企業看上賣版權，也能使履歷增光，益處很多啊。”

方晚晴適時插口：“看來是個很棒的比賽，江同學打算提交什么類型的作品？”

江遠風也不隱藏，大方地道：“視覺傳達類設計吧，不過主題還沒想好，有點頭疼。”

方晚晴點了點頭，短發女生還在遺憾：“哎，我就不能參加，別說‘文藝展’，連最后一次黑板報評比我都沒有精力畫。”她咕噥了句，“雖然本來就不需要我來畫，但為什么你們可以將專業課與文化課都學得那么好，還能有多余時間做其它事。”

方晚晴問道：“要黑板報評比了嗎？”

短發女生道：“恩，高三最后一次。”

“（8）班也算在評比資格里？”方晚晴疑惑道，“那對其他班級不公平吧，藝術班畫畫水平要高出很多啊。”

江遠風笑道：“所以第二名才是真正意義上的第一名。”

方晚晴想起（1）班簡單粗暴的黑板報，不報希望地道：“估計我們班是沒戲唱了。”

短發女生道：“（1）班一向不看重這個，學霸們習慣用成績說話。”

方晚晴搖了搖頭：“我也學過畫畫，所以每次對著我們班的黑板報就覺得不忍直視。”

短發女生脫口道：“那方老師應該來我們班做副班啊，肯定有共同話題。”

“哈哈……”三人一起笑了起來。

方晚晴感受著愉快的談話氛圍心下思索著：最后一位目標學生也算正式接觸上了，不過離真正建立信任關系還遙遠，想要走近學生內心還得進一步保持聯系，每周一節的體育課時間實在有限，她得拓展別的渠道。

眼睛四下一轉，她看到左前方的謝婉婷在笨拙地舉球投籃，也是個“三不沾”，而站在邊上的周逸正一臉無語嘆氣。

她突然就有了新主意。

“對了，江同學，你要是對‘文藝展’的參選作品心里沒底的話可以與我交流下，老師對主題把握這方面還是挺有經驗的。”為了增加可信度，她向前方大聲喊道，“周逸。”

周逸聞聲轉頭，方晚晴朝他招了招手，“過來下。”她又對江遠風說道，“你可以問下周同學，他最清楚老師的能力。”

周逸讓謝婉婷一個人先練著，自己大步走了過來：“什么事？”他問道。

方晚晴道：“江同學要參加一個很有意義的比賽，但沒定作品主題，你覺得我夠不夠格指導他呀？”她笑著問，“你是最有體會的，老師曾經也指導過你。”

周逸見她笑容溫暖、語調柔軟，客觀地點頭道：“恩，我那篇體育課題作業是方老師指導的，她很有經驗。”

有了全校第一的保證，江遠風不好意思地道：“我是需要指點，就怕太麻煩方老師了。”

方晚晴笑得一臉和藹：“師生之間談何麻煩，老師愿意幫助你。”

江遠風感激道：“謝謝方老師。”

見目的達成，方晚晴對周逸一揮手道：“好了，你去吧。”她想了想叮囑一句，“教女生要耐心點，你在旁邊拼命嘆氣讓謝婉婷怎么投得好？”

周逸剛想說點什么，方晚晴已不再看他，轉頭專心與江遠風閑聊起來，一副把他當成空氣的樣子。

她對目標學生親和善意，對他就是呼之則來揮之則去，周逸氣得眉頭一抽，盯著方晚晴的側臉氣忿想道：用不到他就這般態度，果然先前的溫柔都是假的。

腦海中突又閃現出了丟沙包時的畫面，一個念頭襲上他的心頭：這人還是待在圈地里合適，那樣老實多了。<script>chapter1();</script>