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這個狂妄的小子似乎就在等著她的這一眼，雙方對上視線后，他立即朝她露出了一個譏諷的笑容。

方晚晴面無表情地調開了目光，跟在兩位老師身后走出了教室。

三人又回到了隔壁的行政樓，丁蕊老師將她帶入了一間辦公室，同時介紹道：“方小姐，這里是你今后辦公用的地方，你看著還行嗎？”

方晚晴看著窗明幾凈的房間客氣地笑道：“太滿意了，勞煩費心了?！?

丁蕊老師道：“方小姐很專業(yè)，完全沒有怯場。我記得自己當年第一次走上講臺面對一個班的學生時，說話聲音都是顫抖的?！?

方晚晴謙虛地搖頭道：“其實我心里是緊張的，只是掩飾得比較好罷了?！?

葉松將班級學生的名單復印了一份給她，丁蕊老師在旁邊說：“接下去你倆多溝通吧，我有事先走了，方小姐要是有問題可以隨時來找我?！?

方晚晴客氣地與丁蕊老師道了別。

丁蕊老師走后，她剛想和葉松老師客道幾句，卻看見他正一臉嚴肅地看著自己。

方晚晴立即態(tài)度謙和地問道：“葉老師有什么話想對我說嗎？”

葉松長相一般，但氣質不錯，一看就是讀書人。他推了下鼻梁上的眼鏡，語氣認真地說道：“方小姐應該知道學生們現(xiàn)在正處于高三的重要時期吧？”

方晚晴回道：“當然?！?

葉松道：“我不知道學校的領導什么想法，為何要在高三這個敏感時期加入一位新來的老師，當然我不是針對你，只是覺得學校的做法不合適。高三這個時期不應該有什么變動，讓學生們一心讀書才是正確的?！?

方晚晴溫和地看著他，用眼光鼓勵他繼續(xù)說下去。

“我希望方小姐來了后不要有什么新舉措，一切照舊，不能打擾到學生的學習意志?！?

聽他似乎說完了，方晚晴點點頭道：“我理解葉老師作為班主任的擔憂，你放心，我不會給葉老師及學生們添亂，絕不會打擾到他們的課業(yè)及考試，我也知道高考是人生重要時刻，不容分心?！?

葉松見她的態(tài)度很坦然，送了口氣道：“希望方小姐別誤會，我剛才只是丑話說在前面，既然你我的意愿一致，接下去就好好合作吧?！?

方晚晴率先向他伸出了手，并一臉誠懇地道：“合作愉快?！?

葉松愣了下，隨即也握了上去：“合作愉快。”

方晚晴放下手，態(tài)度自然地詢問起他關于目標學生謝婉婷的情況。

葉松回答道：“這個學生家庭經(jīng)濟困難，父母離婚，跟著母親生活，但母親又是殘疾人，沒有勞動力。她一直靠著社會救助金生活、讀書?！?

方晚晴仔細地聽著，同時惋惜地嘆了口氣。

葉松接著道：“她目前的學習狀況不是很穩(wěn)定，估計臨近高考心里壓力很大。她的成績排在（1）班墊底，有時候會低于（2）班?！?

他邊說邊遞給方晚晴上次月考的成績排名單，方晚晴接過一看，位于名單頂端的赫然是“周逸”的名字。

周總姓“周”，許特助喊他“小逸”，剛才葉松老師又叫他“周逸”，想必那個囂張的小屁孩就是這個名字了。

（1）班第一，意味著全校第一。

她不動神色地繼續(xù)往下找著謝婉婷的名字，終于在名單最末找到了。

她抬起頭向葉松笑了笑道：“謝謝葉老師，今后我有不明白的地方還會向你請教，希望你能不吝賜教。”

葉松道：“沒問題。”他遲疑了下道，“方小姐，那你先忙，我去備課了，下節(jié)是我的數(shù)學課。”

方晚晴客氣地將他送出了門，同時在心里猜想著，葉松是數(shù)學老師，他叫周逸做事，那么周逸理所應當就是數(shù)學課代表了。

數(shù)學，她搖頭輕嘆，她學生時代最討厭的學科。

葉松一走，辦公室里只剩下她一個人。

方晚晴的辦公室不與課業(yè)老師一起，而是與行政類老師一起。據(jù)丁蕊說，她其實是享受著獨立辦公室的，因為同辦公室的另外兩位老師，一位生孩子去了，另一位去外地培訓了，一時都回不來。

學校這么安排自有原因，主要是考慮到她面對的學生情況特殊，需要有個獨立的對話空間，但又不能直接給她一間獨立辦公室，這樣會顯得太過招搖顯眼，于是便有了這么個討巧安排。

掃了一圈人氣空空的房間，方晚晴走到窗邊梳理著今天的所見所聞。

首先，校方領導更希望她照顧尖子班的學生，所以將她派為了（1）班的臨時副班主任。同時，被這個位置定位后，她將很難再與另外兩個班的學生展開親密接觸，更別說其他的年級了。再來，未來半年與她接觸最頻繁的葉松老師希望她不要輕舉妄動，一切在他圈定的規(guī)則內行事，別影響到班里的學生成績。

綜合幾點來看，她得出了校方的另外一層意思，便是限制她的行動。

這完全可以理解，學校想要得到資助款，但又不得不接受“上善”的項目方案，所以只能想出這樣一個折中的辦法。畢竟“上善”究竟能力如何，是否會給學校帶來負面影響，誰都說不準。<script>chapter1();</script>