失憶者提示您：看后求收藏（詩(shī)鼎小說(shuō)網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn），接著再看更方便。

張洋一時(shí)手足無(wú)措，慌張地站起，微低下頭，不敢迎向班主任的目光，他的內(nèi)心有些愧疚。

他能感覺(jué)到，全班的目光都集中在了他的身上，不過(guò)并沒(méi)有人哄笑，因?yàn)閺堁蠛退麄儾皇?，他們沒(méi)有取笑張洋的興趣。

“你最近怎么了？”

班主任一改往日的嚴(yán)厲，而是語(yǔ)氣柔緩的問(wèn)詢(xún)道。

這不但出乎了全班同學(xué)的意料，也出乎了張洋自己的意料。他本以為會(huì)是劈頭蓋臉的一頓訓(xùn)斥，卻沒(méi)想到對(duì)方是這樣的態(tài)度。

“呃……”

張洋支支吾吾，不知道該怎樣回答。

“最近你的表現(xiàn)很不好，我很早就想找你談話了?！?

“嗯?！?

張洋點(diǎn)了下頭，沒(méi)有辯駁什么。

“第二節(jié)課的大課間，你來(lái)我辦公室?！?

最后，班主任撂下這樣一句話。

……

盡管困意難消，但張洋還是強(qiáng)打著精神，努力地讓自己保持著清醒。

就這樣，好不容易挨到了第二節(jié)下課，大課間的音樂(lè)聲響起，同學(xué)們出去跑操，張洋則推開(kāi)了辦公室的門(mén)。

高二年組的辦公室很寬敞，有序地布置著十幾張辦公桌，幾乎所有高二的教師都在這里辦公。

此刻諾大的辦公室里卻沒(méi)有幾個(gè)人，大概都是陪著自己的班級(jí)跑操去了。

張洋眼睛一掃，就發(fā)現(xiàn)了2-8班的班主任。他正悠閑地坐在靠椅上，估計(jì)是在等著自己。

張洋走了過(guò)去，停在班任的身邊，一言不發(fā)。

“說(shuō)說(shuō)吧，最近哪里遇到了困難，生活上還是學(xué)習(xí)上?！?

班主任率先開(kāi)口了。他盯著張洋的眼睛，緩緩地說(shuō)道。

“沒(méi)有。”張洋只有這簡(jiǎn)短的兩個(gè)字。

“后天就要期中考試了，你這個(gè)狀態(tài)是肯定不行的?！?

“我知道。”

“難道你不想考個(gè)好成績(jī)？然后期末再努努力，這樣你就有可能進(jìn)入優(yōu)班了。”

張洋沒(méi)有回答。他一言不發(fā)，目光渙散的眼睛注視著鞋面，那樣子就像犯了什么大錯(cuò)似的。

“來(lái)，坐下說(shuō)話，別那么拘謹(jǐn)，就當(dāng)你我?guī)熒页！！?

班主任看出了他不情愿的樣子，也沒(méi)有過(guò)于追問(wèn)，而是從一旁扯過(guò)了一個(gè)椅子，擱到了張洋身后。

張洋猶豫了一下，坐了下來(lái)。他這才抬起頭，默默地面對(duì)著眼前的人。

從一個(gè)學(xué)生的角度出發(fā)，張洋的這個(gè)態(tài)度仍是令人惱火，不過(guò)班主任已經(jīng)比較滿(mǎn)意了，他希望和學(xué)生在一個(gè)平等的層面上對(duì)話，這樣才有希望得到對(duì)方內(nèi)心真實(shí)的想法，于是他問(wèn)道：“剛才的話你還沒(méi)有回答我呢，你不渴望進(jìn)入優(yōu)班嗎?！?

“說(shuō)實(shí)話，對(duì)優(yōu)班沒(méi)太多的感覺(jué)。”