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這時候周晨在梁致遠心中的形象已經(jīng)無比拔高，儼然將他當作了一顆冉冉升起的新星，終有一日，它的璀璨將為世人所知。

楊河信聽到這個評價也是愣了一愣，隨即開懷而笑，顯得無比受用。

自己的學生受到夸獎，他這個當老師的自然與有榮焉。

“小晨，你過這邊來……”

梁致遠點點頭，讓周晨來到自己的辦公桌旁。

周晨疑惑地看向他，卻見梁致遠拿出一張草稿紙，在草稿紙上快速地寫下了“a^2+Q^2=M^2”這個等式，然后面帶微笑地向他點頭：“這個等式你拿回去思考一下，好好感受這個等式里面蘊含的道理。”

周晨迷惑地接過草稿紙，低頭看到這個公式，心中猛地一震，看向梁致遠的目光頓時變得不同了。

“姜果然還是老的辣！”他今天才充分體會到這句話的道理。

雖然草稿紙上只是一個簡簡單單的等式，但是周晨卻從中看出了太多內(nèi)容，也明白外界稱呼梁致遠教授為天體物理學方面的泰山北斗不是沒有道理的。果真是盛名之下，庶幾無虛！一個簡單的等式，便反映出了他在專業(yè)領域中爐火純青的境界。

梁致遠見周晨的表現(xiàn)，也知道自己想要傳達的信息已經(jīng)被對方領會了，不由暗自點頭。

通常來說，儒家學派講究的是有教無類，不管對象多么愚笨，該教的時候還是要教，盡力去做到讓所有弟子都學到本事；然而道家卻不同，道家講究的是機緣，是點化，一個人天賦足夠了，稍稍一點就通達，而若是天賦不夠，就算說破了喉嚨，對方也未必能夠懂得其中的真諦。

搞學術研究有時候拼的就是天賦值，而不是像宣傳說的那樣，一個人的成功靠的是一分天賦加九十九分汗水。事實上越是到金字塔的頂端，天賦的重要性也就越發(fā)顯得突出，很多時候哪怕是付出了百分之一千的汗水，可能也未及別人百分之一的天賦。

因此，一個人是否有良好的悟性，是他能否成功的關鍵，而后天努力更多的是決定他能將這份成功推高到何種程度。

周晨在得到梁致遠的點撥后，沒有在辦公室里多停留，很快就告辭離去了。

等周晨走后，梁致遠拿起那篇論文又看了一遍，感慨地對旁邊的楊河信道：“老楊，你教了一個好學生，不得了啊！”

楊河信點了點頭，說道：“我之前也是錯估他了，沒想到臨近畢業(yè)的時候竟然給了我一個這么大的驚喜。”

之前他還期待周晨能成為另一個安峰勝，但現(xiàn)在，楊河信無法再妄估周晨的未來了，那絕不是周晨的終點，他只想知道周晨以后到底能走多遠。

“你發(fā)現(xiàn)沒有，你這個學生在數(shù)學方面也有著非常扎實的基礎。”

梁致遠目光注視著不遠的文竹盆栽，忽然沒來由地說了一句。

“是啊。”楊河信點了下頭。

事實上，一名優(yōu)秀的物理學家其本質(zhì)肯定也是一名好的數(shù)學家，就拿天體物理學經(jīng)常用到的廣義相對論來說，其核心便是建立在復雜的張量計算上。也許很多人不知道張量是什么，那么說得簡單一點，物理當中的矢量相信很多人都知道，而矢量其實就是一個極其簡單的張量形式，是一種特殊的張量。

矢量的相加相減可以遵循平行四邊形法則，它的移動不改變矢量的大小，然而張量卻不同，一個張量的大小建立在張量場中，而張量場上有無數(shù)個點，每個點都包含一個張量空間，張量的加減不能通過簡單的移動來實現(xiàn)，它涉及到好幾輪復雜的數(shù)學變換。

可以說沒有扎實的數(shù)學功底，就無法成為一名優(yōu)秀的物理學家，這是非常正確的。