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周父將小豆丁抱著怒極道：“不要在孩子面前整天說這些，她小孩子不懂，你這么大個人了還不懂嗎！”

“兇什么兇？難道我說錯了嗎？”周母這些年順風順水慣了，聽聞周父訓她立刻嚷了起來：“我說的難道不是事實嗎？他們方家怎么就重男輕女到這種程度？還一定要妍妍生了兒子才能嫁進方家？都什么時代了！”

話音未落，就聽走到自己房間門口的周妍‘砰’一聲把門狠狠摔上，小豆丁在外公懷里嚇了一跳，緊緊抱著外公的脖子，將臉埋在他肩頸里面瑟縮著，睜大了黑亮的眼睛安靜地看著這一切。

周母也被女兒摔門的動作震的停下嘴里的話，表情難看地站起來念著：“當我愿意說是不是？一把年紀了還當了回媽，出去被人問到，我都要難為情死了！”

周母今年四十八歲，正值女人更年期，情緒煩躁之余特別愛嘮叨，她口里念念碎，完全沒有想過這些話會不會給尚是白紙一樣的小豆丁帶來是不好的影響。

許是她自幼出奇的乖巧，使得這個家里，除了周父之外，常年在外工作趕通告的周妍母女有意無意的，完全忽視了她。

在上幼兒園之前，小豆丁一直被周父囡囡地叫著，周父想了很多大名，《詩經》《楚辭》翻了幾遍都沒有選中滿意的。

周母看的不耐煩，就說：“整天想這想那，還真當成寶貝不成？方家人一直都不說接回去，都是負心漢沒良心的！”想了想氣不過，口不擇言道：“就怕以后養出個白眼狼出來，辛辛苦苦把她拉扯大，到時候只認方家那有錢的，哪里還認得你！”

周父是z大物理系教授，典型的工科男，性格稍顯木訥嚴謹，卻又有著自身性格中堅定的一面。

當初他就是對女兒嚴格要求，妻子教育孩子的方式和他完全相反，讓她學習唱歌跳舞，兩人產生巨大分歧，而周妍也因為父親的嚴格和母親的縱容，性格極為叛逆，對理科厭惡之極。或許也是因為如此，在她還沒有讀完大學的時候，就參加了一個大型電視劇選角，成功成為女二號，如果不是周父極力反對，她怕是連大學都不愿意讀完了。

他和妻子的婚姻原本共同話題就很少，此時聽得妻子說這樣的話忍無可忍地道：“這些話以后不要再讓我聽到！你怎么樣我不管，但你要在囡囡面前胡說八道，別怪我不在小輩面前不給你留臉面！”

周母輕撫鬢角，輕哼一聲：“當我稀罕說。”

她將手中東西一摔，拿起自己的名牌包包，穿起華麗的皮草外套，憤憤地跑出去和她的貴婦閨蜜們喝茶去。

周母性格浮躁虛榮，這些年一直將精力放在女兒的事業上，幫她打點一切的同時，參加著各種派對，穿戴各種名牌珠寶，進出于各種名利場合，被浮華沾染心中早已躁動不堪。雖是小豆丁的外祖母，卻從沒有對她上過心，對她的感情遠不像周父那樣深厚，甚至連帶著對方家敢怒不敢言的怨懟都會時不時地用言語發泄在小豆丁身上。

看著這樣的妻子，性情古板木訥的周父揉揉額角顯得無可奈何。

小豆丁一直安安靜靜地坐在周父身邊的高腳兒童椅上，睜大了烏黑明亮的雙眼安靜認真的看著、聽著，安靜的不像一個正常的三歲稚兒。

周父趁機教育著小豆丁，“囡囡以后不可以學你外婆和媽媽知道嗎？囡囡以后好好讀書，長大后……”說到這里周父頓了一下，隨即滿是興趣地問：“我們囡囡長大后想做什么呀？”

她小豆丁歪著頭認真思索了一會兒，包子臉嚴肅的像個小大人：“爸爸，我長大想當個男孩。”

周父聞言心中澀然，憐愛地摸著小豆丁的頭說：“囡囡乖，不論是男孩女孩，都是外公最疼愛的囡囡。”

周父望著小豆丁沉思了一會兒，緩筆一揮，在潔白的宣紙上一氣呵成三個大字：周若爾。

若爾，若兒。

☆、第 2 章

三、

由于周父平日里需要去上課，不能時時刻刻的照顧若爾，在她滿了三周歲之后，就送到z大附屬幼兒園托班。直到整整一個學期之后，周父才從老師那里得知，若爾在班里安靜過了頭，怕是有自閉傾向，還委婉地向周父建議，去檢查一下若爾的智力。

周父聞言大驚，驚的倒不是老師說的外孫女智力問題，而是自閉癥傾向。

若爾從出生開始，可以說就是他一把屎一把尿帶大的，要說智力，這孩子宛若生有宿慧一般，聰明的過了頭，完全不存在智力問題。倒是老師說的自閉癥傾向，讓周父很是憂心。

這事他不敢耽擱，很快就聯系了z大附屬醫院兒科的一位教授，通過這位教授的一系列檢查和觀察，得出結論：小若爾確實存在輕微的自閉癥，若不及時治療的話，自閉癥可能會越來越嚴重，并且舉了很多先天性自閉癥患者的案例。

對于先天性自閉癥患者，就好比是他們生下來就將自己和外面世界的大門給關上，完全接收不到外界信息。

但若爾的情況又屬于另外一種，她是可以接收到外界信息，卻猶豫某些原因，后天性的拒絕接收外界信息。這種癥狀目前還不嚴重，但長此以往，不排除繼續嚴重的可能性，并且這種因素，很可能是猶豫家庭因素造成。

周父馬上就想起，女兒和妻子在家時，向若爾宣泄的一些負面情緒。

很多大人都覺得小孩子不懂，其實孩子是最為敏感的，尤其是在她初來這個世界，對這個世界最開始認知的時候，接收到的訊息會嚴重影響到這個孩子未來的成長。

而周父這個時候才想到，若爾自生下來之后，就很少有哭鬧的時候，當然，也極少笑，過去只當她生來性子乖巧安靜，完全沒有往自閉癥的方向去想過。

周妍和周母對她是完全不管不顧，照顧小若爾的擔子就全部落在周父身上。

為了緩解她的自閉癥，配合醫生治療，周父幫她從幼兒園退學，時刻都帶在身邊，就連上課的時候，都把小孫女抱著坐在講臺上，猶如一只吉祥物般看著大家上課。

若爾自小便生的猶如粉團一般，極為可愛，使得班里學生也喜歡過來逗她，偶爾也會抱著她出去玩。

她從來都是安安靜靜的，不哭不鬧，只是目光一直追隨著周父所在的方向。

外孫女這樣安靜，差點將周父頭發都愁白。

為了能讓小孫女像正常孩子一樣，周父打算給她報一些興趣班，讓她找到自己感興趣的事情，同時又能和同齡的孩子有一些接觸，這樣或許對她的病情有所幫助。

在給小若爾報興趣班的時候，周父將每個興趣班都向她介紹了一遍，問她想報什么。

小若爾不聲不響地聽完周父的介紹，表示全都想報。

而在報完興趣班之后，周父也了解到，為什么在自己看來聰明的宛若有宿慧一般的小孫女，會被幼兒園老師委婉的提出智力有問題。

她有閱讀性障礙。

她報的跆拳道、游泳、心算、小提琴等課程，學習能力很快便超出了同齡的孩子，但閱讀、硬筆書法這一類的課程，卻被老師評價蠢不可及。

周父看到若爾寫的硬筆書法作業，居然連描紅都描不好。

為找出原因，他還特意每天晚上陪小若爾練習，在練習的時候發現，不論怎樣教她，她寫字的方式都無法按照正常人要求筆順來寫字，甚至無法分辨拆解之后的偏旁部首，更別說組成的字了。