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但同時，她的記憶里也十分好，她無法辨認每個字，也就無法進行閱讀，可只要是老師念過的詩或者短文，只要她有心記，只要一遍她便可以一字不漏地背下來。

當然，通常她都是不吭聲的。

對于若爾的認字過程，周父也接受了一些幼兒教育專家的建議，將家中每個物體上面都貼了黑色大字，從生活中點點滴滴來潛移默化，一點一點的教若爾識字，饒是如此，她識字和閱讀的速度依然十分緩慢。

而周妍在知道女兒智力有問題后，越發的不愿意讓外界知道她的存在。

只有周父知道，若爾是個特殊的孩子。

周父是物理系教授，出于職業習慣，閑暇之余，他也會利用水和陽光做的一些小實驗，比如用放大鏡聚光點燃火柴，觀察水的浮力等等，這個時候，每當這個時候，若爾就會問周父一些小問題，比如放大鏡聚集的太陽光點可以點燃火柴，那聚集了很多很多這樣的光點之后，會不會就能燒開一壺開水呢？

對于這一類問題，周父通常都很認真的回答她，比如太陽能熱水器原理，太陽能現在已經運用到生活中的很多方面了。

不管若爾能不能聽得懂，他每天都會不停和她說話，給她講故事。

開始是買兒童讀物回來，照本宣科的讀。比如說到《烏鴉喝水》的故事，若爾聽后就會很不解地問他：“為什么可以沉到水里，為什么放入石頭后水就浮上來？”

周父聽到這樣的問題不僅不會覺得奇怪，還會很認真的和小若爾討論重力和水的浮力這樣的問題，于是接下來的對話就變成了，周教授對物理各種力的普及，最后說非線性隨機動力學與控制……不論說到什么故事，最后都是以周父長篇大論之后以這樣的話結尾：“我們來做個試驗……”

小若爾：“好o(n_n)o~”

周父是工科男，講故事的水平十分有限，除了照本宣科的讀故事，生活中也會給她說一些機動性的小故事，比如：

從前有個小盆友，叫艾倫舒加特。他每天背書包上學，書包里書太多，他就想啊，怎樣才能把這些書壓縮到個很小的東西里，背在身上不會重呢？后來，軟盤就誕生了。再到后來，硬盤、光盤，一直到現在的u盤。

或者是，從前有個小盆友，他叫愛迪生，他做了什么什么……

有時候實在是不知道說什么，就重復的和她說一些他專業上淺顯的知識，比如無線電、非線性隨機動力學等等，有時候只是嘮叨，為了跟她說話，打開她內心的世界而已。

而若爾也像能聽懂一般，聽的很認真。甚至有時候還會舉一反三地思考。

比如周父說到信息的壓縮，和u盤的出現，她就會問：“爸爸，既然很多很多的書可以壓縮在這么小的光盤當中，那能不能將很多很多的太陽能量壓縮到u盤這么大呢？”

周父聞言便會笑著說：“當然可以，未來一定可以將各種能源廣泛的運用于生活當中，比如手機、電腦、臺燈等等。”

見若爾對他說的這些有反應，周父也十分高興，不論她聽懂與否，能有所回應就是很大的進步。

于是小若爾幼時的床頭讀物便成了《無線電史話》、《通信原理》《基礎電工》之類的書籍，周父還常常一邊給她讀著，還一邊實驗，讓小若爾對這些越發的感興趣。

許是自小耳濡目染接觸太多的緣故，若爾七歲時，便自己手工制作了一臺礦石收音機。

☆、第 3 章

四.

若爾四歲的時候，周妍再度懷孕，不負所愿的生下一個兒子，成功地坐上方太太的寶座。

若爾第一次見到方家人，是在她親身母親的婚禮上，以妹妹的身份。

婚禮過后，周妍從周父不舍的眼神中將粉團子一樣的小若爾接走，牽著走到那個血緣上應該是她父親的男人面前，哄著她對那男人笑的溫柔：“若爾，叫爸爸。”

小若爾只是用烏溜溜的大眼睛，嚴肅著小臉望著那個英俊不羈的年輕男子，“他不是我爸爸！”她轉身看向外面焦急地等著他，見她回頭朝她鼓勵地笑著的外公，包子一樣的小臉肅容著，奶聲奶氣地說：“姐姐，我爸爸在那里呢！”

在若爾的心中，爸爸只有一人，就是后來，大家讓她稱之為外公的老人。

周妍臉色當場就寒了下來，尷尬而窘迫地看著那個滿臉不羈神色冷漠的男子。

許是她讓周妍丟了臉，之后周妍就不再管她。

她自己一個人出來之后，撲上去后緊緊抓著周父的衣角不放手，她抱著他的大腿仰起頭，看著這個在她心里高大如天一樣的男人，臉上滿含儒慕：“爸爸！”

周父用慈藹的笑容掩住了眼底濃濃的惆悵，摸著她柔軟齊耳短發，“囡囡記住，不能叫我爸爸了，以后要叫外公。”

若爾清澈的眼睛注視著外公：“爸爸。”

“你這樣我怎么放心你進入方家，囡囡乖，叫外公。”

“爸爸！”

五.

周父鼻尖酸澀難當，強忍哽咽笑著說：“罷了罷了，爸爸就爸爸吧，記住了，以后只能私底下這么叫，有人的時候還得叫外公，知道嗎？”

一直嚴肅緊繃的小臉上，倏地像清晨微微綻開的小花一樣，抿著唇露出開心的笑容來，淺淺的，格外耀眼。

不久之后，周妍便來通知周父，要將若爾帶回到方家去。

若爾自是不愿意，周父也擔心。除了擔心若爾病情之外，還因為，她是個很特殊的孩子。特殊在，她對于物理方面的天賦。

其實世界上不乏像若爾這樣生有宿慧之人，甚至某著名大學還專門開有少年班，為的就是那些智力特殊的孩子，周父很擔心，若爾回到方家后，能不能適應方家的生活，像她這樣特殊的孩子，一個不好，很容易會毀了她。

在若爾的極度排斥和周父的強烈要求下，若爾在周父手中一直成長到七歲，到了必須要上學的年齡。

實際上，周父也不知道該怎樣教育若爾才是最合適的，這幾年來，若爾都再沒去過幼兒園，全部教育都是由周父和知道若爾特殊之處的教授們一手啟蒙。那些人也都是學者，平時討論什么問題也不會避著她，久而久之，她倒是像這些教授們的小弟子般，而若爾的聰慧也讓這些教授們大呼稀奇。

但這些人畢竟都是成年人，平均年齡都在四十歲以上，作為一個孩子來說，她可能需要的，還是去接觸同齡人。

這一點，也是周父最憂心的。若爾已經長到七歲，居然連一個同齡朋友都沒有。

周妍來接她時，是在她嫁入方家的三年之后，那時她情況基本都穩定下來，逐漸退出娛樂圈，開始做一些幕后投資。

對于她和方家人來說，回來將若爾接回方家，那是對若爾的一種恩賜，可對年僅七歲的若爾來說，那是要將她和外公分開去面對未知世界深深的恐懼。

在剛開始得知這個消息時，她日夜驚惶不安，常常從睡夢中驚醒，醒來便要找‘爸爸’，直到后來周父和周妍商量之后，說要再養幾年后，她才平靜下來，現在又要面臨分開。而這一次，無論她怎么抗議，都不能動搖周妍。

周妍畢竟不是幾年前那個莽莽撞撞進入演藝圈，什么都不懂的小姑娘了，現在她已經成功坐上方太太的位置，這兩年豪門歷練，也使得她目光不再像過去那樣短淺。若爾也是方家的女兒，將她帶入方家名正言順，也可以在未來將她利益最大化，以助方岱岳。只有方岱岳在方家繼承人的位置越穩，她的位置也就越穩。