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高三的第三次月考，和往常一樣安排在周六周日，共持續(xù)兩天，一應事例安排全都參照高考模式進行。第一天上午語文，下午數(shù)學，第二天上午文綜，下午英語。

每個考場安排30個人，分5列，6行坐定，空著的課桌作為增加作弊難度的間隔。由上次月考試成績決定每個人的考場和具體座位。例如，前30名在第一看場，31至60名在第二考場，依次類推。每次考砸了去找考場的時候，最怕遇見熟人問起的就是：你在哪個考場？日子久了，大家就漸漸地心照不宣，互不過問了。

從一樓開始安排，一到四樓是理科考場，五樓開始是文科考場，排上來，我們班作為文科第九考場，同時也是文科倒數(shù)第二個考場。第一場考試開考前的十五分鐘，已經(jīng)有人抱著語文教材和筆筒在我們教室門口等著進考場了，我看了看時間，拿了0.5毫米的簽字筆和修正液準備出門去找自己的考場，正巧看見陳婷拿著資料走進我的教室，我過去向她打聽了一些蘇靜的情況，她只是搖頭，說蘇靜已經(jīng)請假很久沒來上課了，然后就開始翻資料不再看我。

一連幾天下雨，走廊和樓梯都濕噠噠的，走起來滑溜溜的，一小心就會跌倒，加上天氣陰沉沉的，讓人覺得莫名的壓抑。

我沒了意思，夾著課本去找自己的考場，除了一些正在爭分奪秒多背幾句古詩詞的生面孔以外，我看見了早已經(jīng)在座位上等待著開考的胡蝶，她告訴我，思琪和郭莎在我們后面的一個考場。我重新站在考場門前，想看看還有沒有什么熟人，細數(shù)著木門A4紙上的考場人員名單和排名，然后驚喜地發(fā)現(xiàn)，程安就在我的前面，由于考場是按照排名以N字型分布座位的，這樣一來，我和程安正好是對坐。

哦，我的天啦，真是念念不忘、必有回響，我激動得快要跳了起來，幸福來得太突然了，我甚至有些懷疑自己是不是在做夢。我曾經(jīng)幻想過無數(shù)次能夠成為程安的同桌，一天、一個小時、一節(jié)45分鐘的課都可以，上帝居然以這樣的方式實現(xiàn)了我的愿望，雖然中間隔著像銀河那么寬廣的過道，可是只要能夠在同一水平線上欣賞著程安咬著筆頭認真思考的樣子，一筆一畫寫字的樣子，解不出題目皺眉著急的樣子，或者再奢侈一點，偶爾抬起頭寵溺地看我一眼，無論哪一種，我都想看，當然，也有可能，他根本就不咬筆頭、也不著急解題。

兩天的考試期間，我都處于花癡的興奮狀態(tài)，完全感受不到她們說的走出考場，心比天氣還冷。胡蝶總是摸著我的額頭試溫度，擔心我是不是燒壞了腦子，我不理會她，就是一個勁傻笑。

每場考試我都比以往任何時候都積極，還有半小時就拿著該門考試的相關資料厚著臉皮賴在別人座位上，結果人家班上的同學還沒準備要出教室去考場。我那座位的主人是個男生，也不好意思轟我，只好跑去站著和前后左右的同學有一句沒一句地搭訕。

一個教室里，除了偶爾能看到一兩個分班前的略熟面孔，基本都是陌生人，每個人都在各忙各的，或者背好詞好句，或者記公式，他們是一個群體，而我是一個格格不入的外來入侵者，可是我不介意，也不在乎他們介不介意，我不想錯過任何一秒和程安成為同桌的機會，自古就有“曲有誤，周郎顧”的傳說，何況今時今日，努力一點，很可能是一顧再顧呢，多彈錯幾次也值了，反正監(jiān)考老師也不會把我叉出去。

考試結束的第二天，各科成績開始公布，當數(shù)學課代表捧著厚厚的試卷走進教室呼喚著班長胡蝶幫他分發(fā)一下試卷的時候，我越俎代庖的搶先一步上去，笑嘻嘻地扯了一半的試卷在手上。我太想體驗一把自己給自己發(fā)卷子的感覺了，厭煩了每次科代表發(fā)了半天還沒有發(fā)到我手上的感覺，可是，有時候越是心急，就越是事與愿違，當我把試卷一張張發(fā)到他們的手里，看著或喜或悲、或驚或嘆，一個個互相交換試卷竊竊私語，我心里就更急的癢癢的，然后發(fā)到最后都沒有見到自己的，原來自己的剛好不偏不倚地分在科代表的那一沓試卷的最后一張，真是造化弄人。

當他把試卷交給我的時候，神情復雜地看了我一眼，我接過試卷，總分一欄，兩個鮮紅的大字：89。我的天啦，我不奢求倒一下變成98，只求你多給我一分，一分也好啊，那樣班上及格的人數(shù)不就又多了一個？你好我好大家好啊！差一分及格的感覺真的很糟心，不僅我生氣，我也替程安生氣，虧他還抽時間幫我補了那么多數(shù)學，結果我這榆木腦袋一到關鍵時候又都還給他了。

我越想越生氣，抓起試卷就揉成了一團摔在課桌里，拿起腳正想離了這是非之地，到走廊上透透氣，突然就聽到了教室的另一個方向里，鄭瑩的聲音。

只見她捧著試卷，皮笑肉不笑地拉著她的同桌楊梅，惺惺作態(tài)道：“唉，你知道嗎？我這次數(shù)學又沒有考好，最后一道大題我明明會寫的，結果又粗心算錯了。”說完神色暗淡，略帶哭腔地望著楊梅，真是那叫一個嫵媚。楊梅見狀，輕輕拍了拍她的肩膀，好意安慰道：“沒有關系，主要掌握了方法就好，下次認真檢查再交卷就好了。你考了多少分？”“才120，你肯定比我高咯。”楊梅聽著這話，低了頭，默默從課桌里掏出自己的試卷端詳了一會，不再說話。

我氣沖沖地走到胡蝶的座位，向她講述了剛才那令人發(fā)指的一幕，她鄭瑩明知道楊梅的數(shù)學不好，每次中午都是吃了飯就回教室看書，晚上熄了燈還要開著臺燈一個人奮戰(zhàn)到12點。她這不是變著法奚落人家嗎？我實在是看不下去了，是可忍孰不可忍。

我以為胡蝶會和我一樣義憤填膺、嫉惡如仇，但是她沒有，她只是暫停了MP4里頭的高中英語聽力試題，放下耳機，望著我，想了一會，說：“小糖，你有沒有覺得，你越來越像一個人？”

我愣住了，思索了片刻，苦笑了一兩聲回到座位。也許吧，我越來越像一個人，一個我從來都不會過多干擾她的生活，現(xiàn)在卻很想知道她到底過得好不好的一個人。