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分解中心有著特殊的零件處理方法。在將廢棄機甲分解并將其中可用零件分類整理之后，分解中心會將它們都堆在這個廣場上，按照不同型號類別排列起來。除了蘇染這樣的個人“淘金者”，分解中心也和一些小型企業簽訂了零件供應業務，會將其中某些零件成批運送過去。

這些過程都是通過中央系統集中統籌，再經由機器自動化完成的。所以就在眾人挑選零件的過程中，經常會看到一些巨大的機械手和機械臂在空中飛舞盤繞，將某些零件從成山成海的零件堆里挑揀出來取走。而同時，又不斷有新的，分解完成的零件涌入。而如果一個零件在分揀完之后一定時間內還沒有被挑選走，那就會進入銷毀池內，被根據其成分和材質銷毀。

可以說當他們進入廣場時，入口處可能是一個樣。而挑選一周再走出廣場，看到的已經不是同一番風景，同一批零件了。

如果一個人有足夠的耐心和時間，完全可以在這里停留上幾天幾夜，不斷尋找自己需要的東西。

對于許多機甲DIY發燒友而已，這里與天堂并無二致。

當然，也有那極端的人對這里嗤之以鼻，認為所謂的分解中心零件也不過是大的模塊罷了，并非真正的“零件”。組裝這些模塊只需要簡單的了解其性能、接口標準、尺寸外觀等，并不需太多太深入基本的電子機械知識，也不能算是真正的DIY機甲。

要蘇染說，這種說法也未必不正確，卻顯得過于較真。

如果是在機甲剛剛出現的那個時代，說從零開始一點點使用各種電子元件、機械零件諸如二極管、整流器、接口、齒輪等組裝還說的過去。畢竟那時機架產量不高，還處于發展研究階段，也沒有統一的標準，是以多位個人或實驗室手工制作生產。即便如此，也多選用集成的零件。

而到了星際時代，機甲組裝就更不可能真正的從“零”開始，從一個個電路板的設計制作開始。事實上，在幾次的工業革命之后，如今機甲大廠都已經打到了從零件到外觀的整體“打印”制作技術。每個零件模塊只需設計好之后輸入立體“打印機”，就可以一次性成型。而再進入分解中心之后，這些零件模塊也會被當做一個整體看待，不會再繼續分拆下去。也沒有這樣做的意義。

所以對于機甲愛好者來講，能使用零件模塊修理制作拼盤機甲，已經是很好的動手體驗了。

一整天，幾個人興致勃勃玩得不亦樂乎，也收獲了不少可用零件。

蘇染被纏著問各種問題，還要自己負責尋找很多關鍵零件，一直不得閑。機甲DIY是她從小就玩，卻長大之后已經很久沒有接觸的游戲。此番再次參與，不得不說讓她頗有一種尋回童年快樂的感覺。

對于如今的蘇染而言，這樣程度的腦力勞動對她而言并不算什么，不需要她太過絞盡腦汁。然而想要找到合適的零件，走來走去地翻找、測試卻不是一件輕松的活計，會消耗很大體力。這身體上的疲憊卻更加純粹，讓她有了已經久違的暢快淋漓之感。

累，并快樂著。

當所有零件終于收集完畢，時間已經接近晚飯。眾人來到出口處，將選好的零件經過掃描系統，自動統計出了一個價錢。

馬克瞪著那個數字，驚訝道：“這么便宜？”

整整兩大車的機甲零件，其中不但包括許多復雜的精細結構、計算存儲設備，還有使用材質極其昂貴的板材等，卻最終都只是按照統一稱重計算價格。總計算下來所花費還不如他一個月工資的三分之一多。

蘇染笑了笑：“所以即便有許多麻煩，大家也愿意來這里自己淘零件。因為價格是真的便宜。”

馬克心思活泛，已經想到經此之后，他也可以再帶孩子們或者自己來淘零件。不過很快，他就打消了這個念頭——零件的價格本身不高，可運送零件卻不是一件輕松便宜的活。

蘇染自己開來的懸浮車自然裝不下這么多，最后是租了分解中心的車子才將零件運回雙曲小學。所花費價格是所有零件價格的4倍。

回了學校，稍事休息，蘇染和阿迪又帶著越發投入，熱情也越來越高的孩子們繼續修理機甲。她一邊指導他們把之前找回來的零件安裝到恰當的位置上，一邊也不斷調整著軟件等內部系統——這一部分缺乏基礎的孩子們短期內還無法明白，只有麗莎因為天分高略懂一些，可畢竟缺少學習，沒辦法真正起什么作用。

短短的兩天周末休息時間，蘇染幾乎都泡在了雙曲小學。總算在最后一天的晚上帶著大家完成了一臺機甲的改裝修理。

當那仍舊因為涂裝而顯得十分古怪幼稚的機甲，穩穩當當地邁開步伐，在雙曲小學的廣場上行走時，整個學校響起了熱烈而激動的歡呼。同學老師們甚至擁抱在一起，不斷尖叫著，喊著。麗莎拉著蘇染的手叫道：“啊啊啊——姐姐！那是我們自己組裝的機甲！動了！它動起來了！”

駕駛機甲的是馬克。他的心情也十分亢奮，幾乎要按耐不住的激動讓他滿面漲紅，雙眼閃爍著難以言喻的光芒。

他抖著手，又做了幾個簡單動作——小學教學機甲的動作有限制，只能完成某些固定動作。之后，馬克走出機甲，下到地面，立刻被孩子們圍了起來，纏著他問他們什么時候能駕駛這臺機甲。

馬克艱難地走到蘇染身邊：“這臺機甲真是太棒了。不知道是不是錯覺，我感覺自己從來沒有開過反應這么快，動作這么流暢的機甲……”

阿迪搶道：“那是完全可能的。這臺機甲雖然是拼盤機甲，但是各種數值都已經達到了極高的標準。比如最大動作延遲也小于一毫秒，普通人根本無法察覺。之前你們的教學機甲延遲幾乎有30毫秒呢！”

馬克激動地看著蘇染：“蘇博士！阿迪博士！謝謝您們！真是太感謝了！”

文勇這時也道：“是啊，蘇博士，我們真是不知道該怎么報答您才好。如果不是您，我們小學可能就再沒有機甲可以用了。”

能得到這樣的一臺機甲對他們而言就好像做夢一樣。

他們很清楚，蘇染和阿迪他們并沒有義務幫助他們修理機甲，更沒有義務帶著學生們學習這么多機甲知識，教他們如何組裝機甲。

蘇染和阿迪他們付出的都是自己的休息時間，不但全心全意投入，而且還墊了很多錢進去——雖然可能這些錢對于他們來說并不算什么，但是對雙曲小學的每個人而言卻可能是無法償還的贈予。

他們確確實實無以為報。

一時間剛剛還在歡呼慶祝的老師同學都安靜下來，看著蘇染和阿迪，一如最開始看到他們時一樣，目不轉睛地看著。