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“同學們靜一靜，這位小帥哥問的這個問題很好嘛。這個標本確實是從一位去世的alpha身上取下來的。去世的時候肯定是疲軟狀態。但是標本為了讓大家看清楚器官的每一個部分，一般用的是bo qi態。怎么取呢？首先要結扎這兩根叫做背深、淺靜脈，扎好了。然后從動脈中持續泵入……這樣就能完美的取下xing 器官了。”老師一邊講一遍在標本外面比劃，講得是聲形并茂，女同學都捂著臉蒙著眼睛，從指頭縫里看這個器官。男同學的腿則瑟瑟發抖，仿佛自己的下面正在被切掉。

老師講完alpha xing器官，又去講omega。講到omega明顯男生更加興奮，因為alpha就算再大，內外sheng zhi器也跟男beta樣子差不多，區別只在大小。但是omega不同啊，那是科教片里都見不到的寶貝。尤其是這個標本還是一個及其珍貴的男omega。

“這個男omega的xing器官簡直太珍貴了，83年前的，跟我們學校同歲。這是當年我們學校成立的時候，友人捐獻給我校的鎮校之寶。全國也沒幾個這樣的寶貝。大家出了這個校門，就再也見不到了，認真看哈。”老師簡直變成獻寶的了，充滿了藥大人的自豪感。

“男omega表面上看起來有男女xing 器官都有和beta沒什么不一樣，但是大家細看，這里面的區別大了。看這個男omega的直腸頂端是y狀的，一端連著正常的乙狀結腸，另一端連接的是beta和alpha都不具備的生殖腔。生殖腔和直腸的連接處神經特別密集，用我們俗話說就是全是min gan點。而且帶有分泌功能，能分泌出□□。這個潤滑液可不僅僅是潤滑，他還有自凈的功能，非常適合與alpha結合。所以說omega能在發情期爆發出強烈的xing yu，那不是沒有原因的。”老師講的飛起，大家都覺得眼前仿佛有一個強力的alpha和一個綿軟的omega在真人演示……

“而omega的生殖腔也beta的生殖腔大上三倍，同學們知道為什么嗎？”老師自己講的口渴了，又開始提問。還是沒有相應，他只好提問了。

“這位同學，我看你聽的很認真嘛，你猜猜？”剛才那個“蠢”問題讓老師記住林熠了，索性就讓他回答，他覺得這是個善于思考的學生。

“我……這個，這個我真不知道。”林熠臉一下漲紅了，不是因為他回答不上來問題。而是他覺得老師這樣在大家面前講omega xing器官的各種功能，就好像他面前有個x光，讓他身體里的的器官變得無法隱藏，仿佛大家都知道他是一個會生孩子的omega。

“熠哥臉紅了。”

“肯定是想哪個甜甜的omega了。”

“熠哥這條件，找個omega費勁嗎？你以為是咱們啊，還得yy標本，人家有美國omega女友。”

男生開始竊竊私語，時不時還偷笑兩聲，仿佛林熠正在幻想自己跟omega xxoo。

“沒事，剛開始學，不知道沒關系。老師告訴你，omega的生殖腔之所以是beta的三倍，是因為omega的生殖能力特別強，受孕的幾率相當大，多胞胎的幾率也很高，所以說他的生殖腔才特別大。omega雖然生殖能力強大，但是體質非常弱。所以二戰之后omega的數量越來越少，40年前開始，就幾乎沒有新分化的omega了。”

老師白話的涂抹星子橫飛，為現在沒有omega而深深遺憾的。同學們對omega的興趣也比alpha大上許多，圍著標本和老師七嘴八舌的提問。林熠則默默的走到教室后面的實驗臺旁邊坐著，他總怕老師講著講著，突然發現他是omega，然后拿他做活體演示。

“沒事吧。”蘇誠不知道什么時候也從人堆里出來了。

“我能有什么事？沒看我還提問呢嗎？”林熠不想因為自己分化了就讓蘇誠格外照顧，所以附在蘇誠耳邊壞笑著低聲問他：“誒，你分化之后，那個變大了嗎？”

蘇誠咬著嘴唇憋笑，最后憋出一句：“還沒。”

然后林熠也笑了，把剛才的那些不快和尷尬很快的忘記了。<script>chapter1();</script>