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“沒怎么，只是一次手術的后遺癥罷了，“盧納斯無奈地解釋道，“與其研究這個，我其實更好奇你身邊那位同學的真實性別。“

一雙雙八卦的眼神直直地刺向還不知所措地潮田渚，弄得潮田渚臉色發紅，最后實在受不了了站了起來，大聲說道，“我是男生呀！“

“哦，是嗎？“盧納斯漏出了一個我懂了的表情，大家看向潮田渚的眼神更加的不相信了，潮田渚眼前一黑，他已經可以想象到自己的性別問題以后就會成為E班的一大討論熱點了。一旁的殺老師看的滿頭大汗，盧納斯仿佛長出了一雙角和一對翅膀，一條尖角的尾巴正在得意地晃呀晃。

“他絕對是一個惡魔！“盧納斯賣隊友的速度之快，方法之狠實在是讓殺老師為之汗顏。殺老師已經可以想象到潮田渚日后就會在同學們疑問的眼神中度過了，自己是不是應該做一下相關的心理輔導呢？黏滑。

“盧納斯同學，請你回答一下那只觸手與其他的不同。”殺老師將已經睡死過去了的盧納斯叫醒。

“藍色的那只。”盧納斯揉了揉睡的有點朦朧的雙眼，自己昨天對資料的整理與計劃的完善一直弄到今天凌晨三點才結束，弄的已經脫離高考苦海的盧納斯回味起那段悲催的時光。

“對了，“章魚的臉瞬間變為紅色，上面還畫著一個大大的圓圈。“為師非常欣慰！但是好孩子還是不要在老師的課上睡覺哦！“

看著那條章魚在講臺上刷爆，盧納斯不禁滿頭黑線，客觀上來說，殺老師確實是一位合格的老師，講課深入淺出，可以有效地調集起學生們的積極性，其二十馬赫的速度足以使他完善對每一位學生的專門輔導，但是。。。。。。

“殺老師，德國好歹也是歐盟成員國之一，英語這種東西我們從小就開始學了，我想我應該不用再學這么基礎的東西了吧！“不得不吐槽一下日本人的英語天賦真差，不是他們不努力，而是因為許多英語里的音節日語里根本沒有，加上E班的基礎非常差，因此殺老師的課也非常簡單，盧納斯已經在德國生活了這么久，英語水平自然不低。

““是嗎？倒是為師疏忽了“殺老師用他那造型奇葩的觸手反復打磨他那光滑如鏡的腦袋，“那么稍等為師片刻，“說著身影一閃而過，再次出現的時候，他的手中出現了一大堆的練習冊……

“盧納斯同學，為了不影響正常上課，就請你在上課期間將這些題全做了吧！”看著那堆積如某****學生寒假作業一般的練習冊，盧納斯徹底爆發了，“誰會像你一樣有二十馬赫的速度呀？你這條死章魚！“

“又是天氣大好的一天呀，“章魚剛剛在講臺上吟唱完他那奇葩的觸手之詩，“那么大家就趕緊完成作業吧！只有寫完的人才可以放學哦！“

“這怎么可能寫的出來呢？“

“就是，哪有詩歌這么奇怪的嗎？“

“現在我知道那條章魚為什么該死了。他分明就是學生公敵嗎！“下面的同學瞬間議論紛紛，章魚似乎根本沒有聽到大家的抱怨，將課本放在腦袋上睡著了。