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“那么，如何能破除根骨、天賦的制約，獲取更高的成就？”

臺(tái)上清脆的講解聲均勻的飄在教室上方，便是坐在最后一排的人，也仿佛在第一排一樣的清亮。

聽(tīng)到此處，白羽聽(tīng)了暗中點(diǎn)頭，這個(gè)宋老師不但長(zhǎng)得年輕漂亮，她的理論也和齊勝天說(shuō)的不謀而合。聽(tīng)語(yǔ)氣，宋老師的話似乎是刻意在講給他聽(tīng)，顯然是已經(jīng)從杜非章那里了解到自己的天賦為零。

這一點(diǎn)他倒是并不擔(dān)心，沒(méi)有人知道他并不是沒(méi)有天賦，而是天賦太好了，完全是因?yàn)椤捌鳌钡臋n次太低，不具備“度量”出他的根骨天賦的資格。

只是如何破除根骨和天賦的禁錮，他倒是有些感興趣。

就見(jiàn)宋老師靚麗的雙目在他面上微微停留過(guò)后，這才接著說(shuō)道：“我朝第一力士‘饗客’，他的天賦為九十三，人盡皆知。可是如今卻成了大漢的支柱，‘力士’的楷模！”

“氣血境，我把它分成真么幾個(gè)境界。”

“第一層，外壯，堅(jiān)韌皮膜，刀劍擊之，如擊敗革，不能損傷。”

“第二層，養(yǎng)氣，使氣息上下順暢婉轉(zhuǎn)綿長(zhǎng)，能閉氣一炷香而不煩不燥。”

“第三層，搬血，使得全身氣血在氣息的刻意控制下，增大運(yùn)動(dòng)速度，念頭一動(dòng)，氣血便至，練到極致，便是‘血如奔馬’境……”

這時(shí)候，中間有個(gè)學(xué)生起立道：“報(bào)告老師！”

宋老師停下來(lái)微微點(diǎn)了點(diǎn)下顎，秀美的面容上看不到一絲笑容：“晁濟(jì)同學(xué)，你說(shuō)。”

從白羽這個(gè)角度，雖然看不見(jiàn)晁濟(jì)的正面樣貌，可是從側(cè)面看卻能看出他生了個(gè)鷹鉤鼻子，雙眼閃爍不定，顯得太活。

而這個(gè)學(xué)生就像絕大多數(shù)學(xué)生一樣，并不屬于寢室內(nèi)的室友，而是走讀生。

畢竟是郡城，先天底蘊(yùn)深厚，考上衢州郡嵐風(fēng)學(xué)府的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于周圍下屬府城考上來(lái)的總和。

晁濟(jì)的目光在宋老師身上上下流動(dòng)，口中卻朗聲道：“宋老師，家父曾說(shuō)過(guò)，‘搬血’的極致并非‘血奔如馬’，其上還有更高境界，應(yīng)為‘行血如龍，吹氣如劍’。不知我說(shuō)的可對(duì)？”

“坐下吧。”

宋老師微蹙眉心，對(duì)他淡淡說(shuō)道。隨即，她的目光便在教室八百多名學(xué)生的臉上掃過(guò)：“晁濟(jì)說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。可是，真正達(dá)到那個(gè)境界從古至今又有何人？所以，我們應(yīng)該腳踏實(shí)地……”

“報(bào)告老師！”

那個(gè)晁濟(jì)的聲音又不合時(shí)宜的響了起來(lái)，聽(tīng)得白羽都微微皺了皺眉。

胖子嘟了嘟嘴唇，伏在白羽耳邊低聲道：“晁濟(jì)是個(gè)混蛋，上午的時(shí)候就聽(tīng)他一個(gè)人不停的提問(wèn)，把他阿爹‘提溜’著不時(shí)炫耀。”

“如花說(shuō)他阿爹是衢州郡總捕頭，很有些背景。”

另一邊，賈芳也低聲說(shuō)道，話音中頗有些忌憚。

白羽手指頭在桌面上輕輕叩了叩，嘴角露出一絲邪笑：“人不犯我我不犯人，人若犯我錙銖必較！