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但那是幾十年后的事了，中間還有幾十年呢！現在讀大學的話，這一波利好是可以吃到的。

按理來說毛思嘉應該極力去勸孫繼東考大學，她知道孫繼東一直有在學習，雖然學的東西和高考科目并不完全重合。但趕上第一年考試相對簡單，又有自己給他突擊性補習，考上一所學校應該不難。

但毛思嘉沒法說太多，每個人都有每個人的想法，她只能提建議，不可能決定孫繼東的人生！特別是她知道自己對孫繼東的影響很大，如果她堅持的話，即使孫繼東原本不愿意，也會勉強去做——越是擁有對他的影響力，她就越不能隨便施加這種影響力。

“按照現在的政策看，這一批大學生肯定會有很好的機會的...這些也就算了，最重要的是能夠開拓眼界。”毛思嘉想了想：“你現在也能和外面的人學東西，但有些東西非得處在特定的環境中才能學到...不管怎么說，讀個大學，認識更多的人，見識更多的事，這總是好的。”

“我...想想。”孫繼東最終這樣說道。

這是很重要的事，是該好好想想。

其實孫繼東之前沒有考慮過上大學的事，他對于這一批大學生的前途不如毛思嘉那樣清楚。但他那時生活在北京，對于上面的動向還是多少能感覺的！那時這批大學生還沒畢業，已經有人說他們是天之驕子了，想來他們的前途絕不會差。

但對于孫繼東來說，前途不前途的其實沒那么重要。如果真的重視前途，他就不會私底下倒騰那些東西了，把全部精力放在公安部的工作上，憑借自己一些先知先覺，有的是辦法做到‘前途似錦’。

保證毛思嘉和他優渥的生活，然后做一些自己感興趣的事，平靜地度過一生——孫繼東從小就不缺什么，至少在他生活的時代，他屬于條件很好的那一類，所以他的物欲相對很低。一生之中強烈想要、唯獨不想放棄的，也只有毛思嘉而已。

這樣一來，上不上大學對于他來說就不甚重要了。

有上大學的精力，他可以多做一些自己感興趣的事，這樣又有什么不好呢？

但毛思嘉今天的話倒是有點兒說服他了，不說前程什么的，大學確實是個開拓眼界的好地方。因為毛思嘉的關系，他是知道她這一代大學生的生活的——他們都是很優秀的人，通過公平競爭的方式篩選進入校園，學習知識只是一方面，關鍵是可以認識很多人，知道最新的事。

生機勃勃如同朝陽。

在這樣的環境中、認識優秀的人，實在是一件很好的事，這誰不喜歡呢？

第二天毛思嘉下班的時候就看到孫繼東坐在桌旁，翻閱著她的幾本教材——她早就知道會有高考的，提前準備了幾本教材。這套教材很有名氣的，因為在公布恢復高考的消息之后，應考生連一套合適的教材都找不到，只能用這套老舊但相當不錯的教材。

一時之間，一書難求！

“還好有備用的！”毛思嘉見他翻書就知道了，他肯定已經決定和她一起高考了。

當初她準備這些書的時候多準備了一套，一個是備用，另一個也是方便借人。她可是知道的，一書難求的時候很多人都是手抄教材使用！到時候她有教材，別人來借又不好不借。多準備一套，到時候借出去就是了！

現在倒是先給孫繼東用了。

至于別人來借怎么辦？那肯定是先緊著自己人了。就算有人因此不滿，說些不好聽的，她也不會當回事兒——天底下哪有為了別人為難自己的！反正毛思嘉不是這樣的人。

“怎么樣，有什么問題嗎？”毛思嘉看著孫繼東皺眉，便湊過去看——是數學題，在她這個經歷過一次后世高考的孩子看來并不算難。但是放在當下，讓中間十多年沒讀書的成年人去解答，那還是有難度的。

“...你給我講講...”孫繼東糾結了一會兒，給毛思嘉讓出了一些位置。

他讀書的時候成績不差，但那是多久以前的事了？不說把曾經學到的東西已經還給了老師，至少現在看到這些書本上的東西確實感到生疏。他之前也沒打算過高考，這都是臨時決定的，以至于此前也沒做過準備。

和才知道高考的廣大考生相比，他毫無優勢——不，還是有優勢的，至少不缺教材，也不缺‘輔導老師’。

孫繼東愿意用功就好了，毛思嘉輔導的很是積極...在毛思嘉看來，今年真的是最好的機會了。因為高考來的突然，對應的又是十年沒有恢復正常學習的考生，所以考題非常簡單，競爭對手們往往也準備不充分。

這種情況下，只要自身有一些底子，再多做一些準備，成功的幾率極高！

如果等到明年那一屆，難度只會更大——孫繼東能多一年時間學習，別人也能啊！孫繼東只能說是學習不差，事實上丟開手這么多年了，實在沒什么優勢。而那些被這十多年耽誤的青年們，他們中真不乏優秀的！

這個時候的高考生不多，整體質量更是無法和幾十年后相提并論。但是，這個時候收的大學生也少的可憐，所有考生只要被大學錄取了就是精英！這種情況，競爭是很激烈的。而這種前端競爭，即使是在這個時代也無法放松。

中國太大了，即使是條件這么差的現在，也總有一批數目不小的人才，想要從這場選拔中脫穎而出可不容易！

至于說毛思嘉自己，她倒是不愁的。她只要不去競爭全國前幾名之類的（這也很難去強求），想要考到一所好大學對于她來說實無太大難度。相比起別人，她的優勢是很明顯的——她準備了這么多年呢！

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第108章

“要恢復高考了！”

“真的嗎？高考？”

“是啊！要說這如今的事兒誰看得懂啊,前些年大學生還不值錢呢，我一個親戚,推薦讀了大學之后回來，工資反而更低了！現如今風向要變嘍！”

“讀大學能有前途嗎？政策不會又有變化吧？”

站在幾十年后的角度來看,這個歷史的轉角一切都理所當然，但處在這么個節點上，這個時代的人是不能那樣篤定的。現在可以有利好，誰又能說將來不能成為害死自己的東西呢？這樣的事之前已經發生過了,不免有些驚弓之鳥！

然而不管是怎樣的驚弓之鳥，當處在無希望的境況中數年、甚至十數年，面對這樣的機會是沒法不去試一試的。

所以在很多人沒有看清楚未來的路的時候,已經有一些人做出了決定。

“考大學！一定要考大學！”

做出這個決定的不只是十七八正在讀高三的學生,事實上,打算報名這次高考的人跨度極大。往前追溯，有十年前被耽誤的知識青年，這些人不少都已經是而立之年，有妻子兒女了！只是不甘心這輩子就這樣了，非要再拼一把！

而年紀小的也有，有的還是初中生！可不能小看他們，這個年紀敢報名，除了少數‘碰運氣’的，估計就是神童之流了。

橫亙在不少人面前的，其實不是決心，而是很多其他的問題...比如說復習資料怎么辦？又比如一些人還在上山下鄉呢,想要參加考試上大學，還得過地方上一關呢！事實上，下鄉知青參加高考返回城市，在歷史上就不容易，多的是人壞事在地方一個小小的村干部手里！

幾十年后，除非是要拆遷的村子，不然的話大多數村干部其實沒大用。但在幾十年前，村干部？說話算數！是真有實權的！

當然，這個問題太遙遠了不論...更普遍的問題是復習資料缺乏，或者更具體的說，就是怎么撿起書本的問題！

不能說大家離開學校之后就不學習了（事實上有很多人在學校的時候也不學習），只是離開學校之后的學習本來就有很多不同。毛思嘉這一輩的年輕人也不能說就不學無術了，大家也是要學習的，只是不是課本上那些。

大家很愛談政治，也很愛談哲學（馬列為主），很多人還特別有才藝，比如彈個琴什么的...只是這些沒多少能變成試卷上的分數。