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“大家記住了，神經元力，顧名思義就是由神經元發出的力量，由于它具有攻防功能，既能像拳頭一樣保護自己，又可像拳頭一樣攻擊敵人，故而又稱為神武元力。我們將研究神武元力的學問叫做神武，將激發出體內神經元力的方法稱為神武功法，或者稱為神武術。大家到學校來學習的就是神武術，就是要學習如何用神武術激活和釋放出自己體內潛藏的神武元力。”

一名男生舉手問道：“老師，請問神武元力就是用來打架的么？”

崔龍彬面色微微一沉，“也不能這么說，神武元力雖然是武力的象征，但是，也并非一定要拿來打架，比如，它還可以用來移動自己的身體，快速到達某個地方，從而節約我們在路途上耽擱的時間，提高工作效率，也可以用來移動物體，幫助人們完成繁重的體力勞動。”

說到這里，他略作沉吟，才又接著說道：“為了讓大家充分理解神經元力，我在這里給大家做一個簡單的演示，請大家仔細觀看。”

說完，他身形微微一轉，突然消失得無影無蹤。

同學們正驚愕十分，卻聽見教室后面傳來他的聲音：

“同學們，我現在施展的就是神經元力的移身術。下面，我再給大家演示一下移物術。”

大家正要回頭相看，卻見他倏地出現在講臺旁邊，用手指拿起講臺上的兩截粉筆，舉到胸前，向前徐徐推出，輕輕說了一聲：

“走！”

那兩只粉筆應聲離開他的手指，豎在空中，又平又直地向眾人頭頂飄來。

每個同學的眼睛都瞪到最大，像在欣賞一場魔術表演。

崔龍彬的雙眼盯著那兩只粉筆，口中緩緩說道：“這是神經元力的移物術，大家通過一段時間的修煉后，一樣可以完成類似的動作。”

說著，他舉起另一只手，各用雙手的食指虛虛地指向其中的一只粉筆，然后兩根手指一齊畫圈，同時喊道：

“轉！”

那兩只粉筆便聽話地在虛空里旋轉起來。

崔龍彬又喊道：

“加速！”

同時雙手食指加速畫圈。

那兩只粉筆隨之越旋越快，最后只剩下兩點白影。

崔龍彬又喊了一聲：

“左！”

其中一點白影便倏地飛向教室左邊。

崔龍彬又喊了一聲：

“右！”

剩下那點白影便倏地飛向教室右邊。

眾人的眼神與身體也都跟著一時移向左邊，一時挪向右首。

崔龍彬又輕喝一聲：

“走！”

同時，將兩根手指前后畫圈，那兩根粉筆便你追我趕地在繞著教室飛奔起來，好像兩道疾逝的白光將眾人的眼球點亮。

“嚯！”

“啊！”

“哇噻！”

……

同學們不停地驚呼著，似乎只有這樣才能表達自己心中的震撼。

兩只粉筆頃刻間已經繞著教室飛了數十圈，崔龍彬看看已經引起了大家的興趣，達到了教學目的，便將兩根食指猛地并到一起，同時短促地喝了一聲：

“撞！”

那兩根粉筆便以迅雷不及掩耳之似倏地碰在一處，迸出一團奪目的白光，同時發出刺耳的一聲脆響：

啪——

瞬間化作無數粉屑，朝眾人頭頂飛濺而下。

眾人驚魂未定，又聽崔龍彬不緊不慢地道：“同學們，我剛才演示的就是神經元力的移物術。我相信大家看過以后，已經對神經元力的移物作用有了初步的認識。”

“是的！”

所有同學齊聲張口，發出山呼海嘯般的回答。

每位同學都為自己能夠學習這樣神奇的功法興奮無比。

一名男生興沖沖地跳起身，滿臉驚奇地道：“崔老師，神經元力除了能夠移動粉筆外，還能移動別的東西么？”

崔龍彬似乎也被大家的熱情打動，笑道，“你想移動什么東西？”

那名男生道：“房子能移動么？

崔龍彬臉上一怔，”能啊，別說房子，就是一座山峰，一顆星球，都可以用神經元力移動。”

另有幾名學生再也抑制不住內心的激動，齊聲道：“您移給我們瞧一瞧。”

崔龍彬聽到這話，嘴角不自覺地浮起一絲尷尬，笑道：“神經元力強大的人，不僅能夠移動房子，轉目飛石，還能夠移山填海，轉斗摘星，甚至扭轉時空，打破音障、光障、極障，縱橫于大千世界，無涯宇宙，可是，并非人人都能修煉成這樣強大元力。”

有兩名學生搶先問道：“怎樣才能練成那樣的元力呢？”

“要想練成那樣的元力，不僅要勤學苦練，吃常人所不能吃的苦，受常人所不能受的罪，還要天資聰穎，天賦異秉，打破十道輪回，沖破三十六道神關，渡過八十一道劫難，方才能達到那種無時無空無極無化的大無境界。”

崔龍彬說得興起，一時忘了大家還是新生，領悟能力有限，直到看見大家眼神迷離，神情焦灼，方才想起自己講得過于艱深，連忙收住話頭道：“絕壁萬仞起于腳底，長河千里發于一泉。同學們也不要好高鶩遠，就按照老師擬定的步驟，一步一步扎扎實實向前走就是了。”

那幾名踴躍發問的學生正聽得滿頭霧水，只道越是威力巨大的神經元力越發玄奧難懂，也不再重復追問，只想著如何走好第一步，練成這旋指飛筆的功夫，所以，都安靜下來，認真聽崔龍彬的講解。

崔龍彬道，下面請同學們翻開第二頁。

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