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然而這兩個男人的巨大成功，并不是偶然，而是必然，他們敏銳的覺察到了時代的變化和人們的需求，順應市場的呼聲和人民的呼聲，他們挺身而出，站在了時代的最前沿，吹響了充實學生課桌和課后的革命號角！

他們的代表作——王后雄學案之《教材完全解讀》和薛金星學案之《中學教材全解》是中國學生幾乎人人必備的輔助書籍，幾乎每一個中國高中生都有他們中的一人或者兩人主編的學案，在課后，讓辛勤學習的學生更加辛勤的學習，為祖國大地遍布書呆子和四眼仔立下了汗馬功勞！為那些在高考后急需發泄情緒的學子們提供了最好的發泄窗口！為那些依靠倒賣學生廢棄書籍而生存的人們提供了無限的商機！

然而這并沒有什么卵用，就算把他們全部的書籍買了做了仍然考不上大學的人比比皆是，不僅浪費了時間，連一點點希望都沒有，至少依靠科舉生存的科舉書籍還能讓人獲得直接當官的好處，而現代中國考試的輔導資料，除了造就高等級的成績單和畢業證書，沒有任何用處，學費還得自己交，工作還得自己找。

還嘲諷人家科舉……切……鄭光從未見過如此厚顏無恥之考試。

比起這些，鄭光覺得自己所打的主意絕對是良心級別的，雖然一樣是荼毒讀書人的精神和思想，但是至少這些都是自己參考科舉的經驗和心得，以及一些老司機的經驗和心得，還有歷年真題，這些都是可以幫助學子們真真切切考取功名獲得利益的書籍，而絕非空中樓閣，除了心理安慰就沒有任何用處了。

鄭光后來也思考過，學生之所以不停的購買王后雄與薛金星兩位無冕之王的書籍的原因，無非是一種口口相傳的口碑和別人買了我也要買的盲目從眾心理，甚至買了之后從沒看完過的人也大有人在，比如鄭光自己，無非是圖個心安理得，然而就是這樣的心理，塑造了兩位無冕之王。

更重要的是，現代中國賣書要收稅，而大明朝的良心就在于，賣書不收稅！真是所謂讀書人的事，能叫低賤事嗎？買別的東西是低賤的，賣書，那就是高尚的！

做一個成功的大書商，絕對是一件倍有面子的事情！

大明朝的出版事業的確非常紅火，現代出版書籍所用的一切招數，都能在大明朝的出版業界里找到雛形或者案例，但是鄭光所擁有的，不是出版經驗，這些經驗，隨便找一家書商的大掌柜都比鄭光牛，鄭光最厲害的優勢，還是在于熟讀過王后雄先生和薛金星先生乃至于榮德基先生和曲一線先生所主編的書籍，深諳現代習題集最高水準的編寫方式。

大明朝的科舉類輔導書，千篇一律，只有一個內容，就是真題，以及優秀范文，俗稱程文程墨的存在，這也造就了一批七老八十了還在考試的老司機，他們之所以如此，原因就在于不讀四書五經，只背程文程墨，所以就有了一副流傳千古的對聯——行年七秩尚稱童，可謂壽考；到老五經猶未熟，不愧書生。

而鄭光私下里認為，大明朝的科舉水平如果需要有一個質的飛躍，那么需要的就是大明時代的《鄭光學案——科舉真題完全解讀》！

在考試大國的現代中國，關于考試的一切產業鏈都無比的成熟可靠，而在大明，這一切還處于雛形，萌芽期，比如從來沒有人主持過科舉猜題，從沒有主持過科舉真題議論，也沒有人組織過著名學者對往年科舉考試的題目進行分析評議，并且猜測下一科的科舉考試題目，更沒有詳細解讀科舉考題以及習題冊等書籍的存在。

大家只是看到科舉題目，知道最優秀的范文，只是知其然，而不知其所以然，就好比一道不會的題目，給你一個答案，而沒有過程，那肯定是行不通的，鄭光要補足的，就是過程！在鄭光之前，題目的解析只存在于少部分人之間，口耳相傳，并沒有白紙黑字，鄭光決定，將之付諸于白紙黑字，成為全天下科舉新老司機的苦海明燈！

那么，這套系列叢書，鄭光就準備命名為《明燈》！

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