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所謂只要腦洞大，走遍天下都不怕，鄭光腦洞大開，從此為天下學子點亮了一盞苦海明燈，為掏空天下讀書人口袋里最后一文錢的道路鋪下了第一塊石頭。

想起當年攻陷了幾乎所有初中生高中生課桌和書包的王后雄學案以及薛金星系列叢書，鄭光的靈感如同涌泉一樣噴發出來，大明沒有的，而恰恰是廣大學子所切實需要的，就是這一類書籍啊！根據鄭江的消息提供，鄭光敏銳的分析出了大明的科舉系列用書目前還停留在初級階段。

既真題與范文，還有歷年的滿分文章等等，并沒有系統的從小就開始使用的習題集，而為了提早數百年將中國的帶入應試教育之中，鄭光毅然決定，開始編纂習題講解類科舉叢書，即《明燈》系列叢書，真是可喜可賀，可喜可賀。

現在的鄭光依然不知道，他一時興起的靈光一閃，會給未來的大明帶來什么樣的變化，甚至當所有人尋根溯源，尋找大明發生劇變的根源之時，居然很意外的發現了始作俑者極端無聊不良的心理，也不知他們是該哭還是該笑。

反正鄭光是要大笑的，聽到鄭光完整計劃的鄭江也發出了杠鈴般的笑聲，仿佛預見了不久遠的將來，鄭家發揚光大的時刻。

從幼童開始的蒙學階段，一切的學堂教育和考前教育，基本上局限于老師講，學生聽，然后模擬考試檢驗成果，和現代唯一的差別就在于，老師講和學生聽的過程之中所存在的習題集，大明的學生沒有習題集和輔導資料可以輔助學習，只能聽老師的講解，而現代學生除了老師的講解之外，還有輔導資料可以輔助。

以大明的觀點來看，老師的講解是皇帝，而習題集就是內閣。

“所以，我以為，如果我得以考中進士，甚至于考取比較靠前的名次，以我之前在蘇州的名聲，想要開一家書鋪，想來并不是難事，有了功名和官位，官府也會多加照顧，這不難，至于印刷書籍需要雕版和印刷工匠還有紙張，就要拜托三叔了。

三叔，你看啊，幼童入蒙學，蒙學之后入私塾正式讀書，整個過程，不過是老師講解，學生聽講，時不時的出些題目作為小考來考查學生，也就是說，在參加科舉之前，基本上全部學子的做題量是非常低的，而在即將參加科舉的短短一段時間里，才開始接觸科舉考題，開始瘋狂的背題做題，模擬考試等等，我還記得，那個時候，我也是被折騰得夠嗆。

既然如此，咱們為什么不編一本以科舉考試內容為范圍的習題集，里面全部都是科舉考試的體型，每做一些題目，就相當于是參加了一次科舉考試，咱們可以分為《尚書》題，《論語》題，大題小題，正題截搭題等等等等，每一本朝廷規定的書本，咱們都給他編出題目來，配合之前的科舉真題，編出一本總的習題集，加上我新科進士的身份，三叔，您覺得，這本習題集，能賣的出去嗎？”

鄭光頗有些得意的看著鄭江，炫耀自己的智商，鄭江目瞪口呆，顯然為鄭光遠大的設想所震驚，鄭光還在不停的補充：“不僅僅是臨考準備的習題集，咱們還可以針對不同學齡的學子，編纂出具有針對性的習題集，幼童需要的啟蒙習題集，還有初入學堂的學子所需要的初級習題集，以及年歲稍大的學子們所需要的有針對性意義的科舉習題集！

到最后，才是臨考之前的終極模擬習題集！一種習題集，咱們給他編纂出不同的時間段需要的習題集，咱們能賺三五份錢，甭管大的小的，只要是讀書人，都逃不出咱們的手掌心！三叔！您說呢？！”

鄭江啞口無聲，只是無意識地點點頭。

“這還不止，為了賣出去，光是我的名聲還不夠，還要算上老師唐荊川先生的名聲，咱們在咱們出版的書籍里注明，唐荊川先生重點推薦，甚至于編纂人員里，也可以加上老師的名字，這一點你不用擔心，我會和老師去說，還有老師所認識的大儒們，一個都跑不掉，統統都要算進去！這樣，整個東南，都會買我們的習題集！

東南是大明文風最鼎盛的地方，拿下東南，其余各地的那些酸腐儒們還不奉咱們的習題集為珍寶？求著咱們買這些習題集，我還要考慮一下賣不賣給他們！”自此，鄭光徹底放開了自己，不自覺的，打開了新世界的大門，開創了嶄新的人格。

鄭江徹底服氣了，只有最后一個擔憂：“那，光兒，以你們讀書人和大儒的名聲名望來賺錢，會不會，不太好？”

鄭光邪魅一笑：“三叔，讀書人的事情，能算經商嗎？咱們只要把價格壓低一點，哪怕只低一文錢，那都會得到贊譽的，不要小瞧了讀書人啊！”

之后，杠鈴般的笑聲充斥著整個書房……

當然了，這一切的根基，都要建立在鄭光本人可以考取進士，取得做官資格，甚至是庶吉士，并且得到很大的名望的基礎上，有了這些基礎，鄭光才能放心的展開書店計劃，官府才會鳥他，讀書人們也才會追捧他，那些渴望名聲的大儒們才會心甘情愿的上他的賊船……啊呸！萬噸巨輪！