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其實(shí)，吳川作為蓉城一中的校長，在身份上并不比孫石英低多少，但在古詩文一道上，他覺得自己和孫石英的修養(yǎng)差了十萬八千里。也正因?yàn)檫@個(gè)原因，吳川十分尊敬孫石英，尤其是在詩文一道上更是如此。

吳川現(xiàn)在聽到孫石英的召喚，連忙走了過來，笑吟吟地說：“孫會長，怎么了？”

孫石英的臉色多了幾分無奈：“你說怎么了？說來真是氣人！堂堂天府之國，現(xiàn)在出現(xiàn)的都是一些什么詩……水平不足，會被人笑掉大牙的。”

吳川說道：“也不至于吧，咱們在帝國古詩詞界的水準(zhǔn)一向挺高的啊，今年不會不行吧？”

孫石英無奈地說：“就是因?yàn)橥甓疾诲e(cuò)，如果今年沒有什么好點(diǎn)的詩詞上去，到時(shí)候肯定會被人嘲笑的。而且我剛剛還聽說，江南省那邊出了幾個(gè)怪才，很有才華，燕京那邊也有一些壓箱底的寶貝，甚至隔壁南云好像都有個(gè)很厲害的，我不想到時(shí)候臉都掛不住啊。”

吳川點(diǎn)點(diǎn)投，他也知道孫石英的擔(dān)憂。

這個(gè)以省為單位投報(bào)詩詞的事情，很多時(shí)候就是激起各省之中的一些對抗之氣。

這幾年來，傳統(tǒng)的詩詞強(qiáng)省主要就是西南的天府省，往東的江南，北邊的北直隸燕京，但今年似乎真的有些收成不好。

“對了，你來干什么？你手上的東西給我看看。”孫石英對吳川說了一句。

吳川哦了一聲，然后笑著說：“我正要跟你說呢，我剛剛從我們學(xué)校學(xué)生的手中得到了一首詩，一首詞，今天特意帶著過來給你看看，想讓他也參加這次古詩文大賽。”

“你們學(xué)校的學(xué)生？”孫石英皺了皺眉，說：“你那不是高中么？一個(gè)高中生寫不出什么好詩詞吧？”

雖然寫詩作詞，很重要的一點(diǎn)就是才氣，但需要很深的文學(xué)修養(yǎng)，需要?dú)q月的累積才能更好地把這種才氣襯托出來。

現(xiàn)在的高中生，也許能夠?qū)懗鎏烊蝗サ耧椀脑娫~，但也很可能沒有太大的底蘊(yùn)，所以孫石英并不是很熱衷。

吳川并沒有解釋，而是說：“你看看就知道了。”

孫石英點(diǎn)點(diǎn)頭，看了一下吳川遞給他的那張紙。

《日暮歸州》。

看到這個(gè)詩詞的名稱，孫石英也沒有太大的感觸，等到他把整首詩看完之后，細(xì)細(xì)咀嚼了一遍，然后才感慨了一聲：“這首倒是寫的不錯(cuò)！很不錯(cuò)啊。”

吳川有點(diǎn)得意地說道：“是不錯(cuò)吧？我就說嘛。”

“真的很不錯(cuò)，可以當(dāng)成種子選手了。”孫石英笑著道：“蘋末風(fēng)寒多刺骨，林梢煙淡半籠堤這兩句用得可真是絕！看起來還真不像是高中生能寫出來的，不會是你代筆的吧？”

吳川連忙擺手：“你開什么玩笑，要真是我寫的，我干嘛費(fèi)這么大波折，直接說是我寫的不就成了？不過，孫哥，你再看看下首詞。”

“嗯。”孫石英已經(jīng)完全提起了興趣，雖然他見多識廣，但一個(gè)高中生能夠把詩寫成這樣，他也覺得很意外。

一邊這么想著，他一邊看了下面的那首詞。

《浪淘沙·北戴河》。

“從詩轉(zhuǎn)到詞……這小子還真是有幾分能耐。”孫石英在心中這么想著：“不過不知道這首詞寫得怎么樣呢？”

雖然說很多人都是同時(shí)精通詩詞的人，但很多人也只能精通其中的一項(xiàng)，畢竟中華民族那么多年的詩詞歷史，每一項(xiàng)都足夠鉆研一生。