大篷車提示您：看后求收藏（詩鼎小說網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn），接著再看更方便。

而所有這些教授，都是不分年齡大小。所有學(xué)子都需要在經(jīng)過縣試、府試、院試三個階段后，院試合格取得生員資格，也即是常說的秀才；

也只有有了秀才的身份，才有資格進入縣、州、府學(xué)。但是這種入學(xué)，多是一種象征，一種身份，倒不一定非要在其中學(xué)習(xí)。

大明規(guī)定，府學(xué)可有生員四十人；州學(xué)為三十人；縣學(xué)二十人。這些人便稱為廩膳生員，簡稱廩生。廩生的意思就是，將由國家提供定量的膳食供養(yǎng)。

至于增廣生員、附學(xué)生員則是因漸漸增多要求入學(xué)所致。都需要經(jīng)過考試，依次進階。

當有了秀才的身份后，才允許參加三年一次的鄉(xiāng)試。鄉(xiāng)試在秋八月舉行，故而也稱秋闈。鄉(xiāng)試錄取名額不限，也唯有過了鄉(xiāng)試的，便等于有了做官的資格。

而只有過了鄉(xiāng)試的，才有資格參加會試。會試則必在京城舉行，因為考試時間在春天，所以稱為春闈。

會試錄取名額有定數(shù)，一般都是三百名，稱為貢士。而這三百名貢士，才會進行最后一步的殿試。

殿試將決出一二三甲。一甲只有三名，便是常說的狀元、探花和榜眼，也叫進士及第；

二甲和三甲都是不定數(shù)，不同的是，二甲稱進士出身。三甲則是同進士出身。二三甲第一名特稱傳臚，所有三甲都稱為進士。

上述這些，其實從秀才之后，就沒有特指的教學(xué)之所。更多的，只是一種可以進入官場的資格。

而國子監(jiān)，可稱為大明最高學(xué)府。國子監(jiān)的生員可分為五類：第一種就是會試落第的舉人，稱為舉監(jiān)；第二種則是地方官員的選拔推薦，稱為貢監(jiān)；第三類是一定級別的官員及功臣后代，稱為蔭監(jiān)；第四類是用錢物買到的監(jiān)生資格，稱為例監(jiān)；最后一種卻是對外的，也就是外國留學(xué)生，稱為夷生。

所以，乍看上去，大明的教育梯次很明確，但實際上，真正起到教學(xué)意義的，從秀才之后就比較混亂了。承擔教育大業(yè)的，根本上都是各地學(xué)院，大都由著名大儒或聯(lián)合、或獨立開設(shè)。各生員則或憑關(guān)系、或憑成績求入。

綜上所述，大明的教育制度，根本上是為做官設(shè)立的。后世卻是真正的重心在教授學(xué)問上。

蘇默當然不會傻的去挑戰(zhàn)制度本身，他要做的，只是將后世的教學(xué)意義溶入進去。相信這種有別于大明傳統(tǒng)的教育制度，既能引起上層的注意，同時又能帶來清名。

畢竟，一個真正為了傳業(yè)授道而制定規(guī)則的人，怎么也會比單純?yōu)榱艘?guī)劃做官的制度制定者，更加崇高，更受人尊敬。

初始入學(xué)者年齡設(shè)定從六歲起，學(xué)制不是后世的六年，而是結(jié)合大明的實際情況，只有四年。這四年，稱為蒙學(xué)。

蒙學(xué)除了已有的三字經(jīng)、百家姓、千字文外，蘇默加上了最引人眼球的一個砝碼：漢語拼音。

拼音，是蘇默既定的，在大明時空立足規(guī)劃中的極重要的一項。這個在三百多年后才初露頭角，而直到近五百年后才最終完善，并迸發(fā)出宏遠意義的事物，蘇默圍繞著它，還有一個更重要的謀劃。

而除了拼音外，另一項被蘇默添加進四年蒙學(xué)的新事物，便是標點符號。

古人言，識文斷字。拼音是前者的解釋，那標點符號便是為后者而生。

作為一個穿越者，既然想要在教育方面有所建樹。拼音和標點符號兩項，就絕不會放過。

至于說標點符號的出現(xiàn)，是不是會引發(fā)儒家經(jīng)義解釋的沖突，從而讓蘇默陷入士大夫?qū)α⒌奈C，蘇默對此毫無壓力。

自己只是提出用這種方法斷句，但究竟在具體典籍中如何使用，他當然不會傻乎乎的沖上去親自操刀。話說，這個時代的大儒不要太多了，完全輪不到他這種小螞蟻去露頭。

他要做的，便是藏在幕后，做一個高瞻遠矚的提擎者。他要的只是名，只需要給人一種擅于思考、擅于推出新事物的印象就好。其他的，都是浮云。

在他當初向趙奉至提出教育制度問題時，他的目的就很明確，重點其實也就在這兩項上。

所以，在將拼音和標點符號詳解完成后，后面再寫的，便只是些后世學(xué)制的內(nèi)容。比如學(xué)期制度、中考、末考，以及升學(xué)考。再比如蒙學(xué)、中學(xué)、高中的劃分；

然后就是課時，以及各副科的穿插配合。課時規(guī)定出每節(jié)課的時間，以及每天的課程時間；而副科也相應(yīng)的做了修改。

比如體育，改為更為這個時代人接受的射、御；音樂、美術(shù)，則歸為禮、樂；數(shù)學(xué)則歸為數(shù)。至于幾何，則被放入中級學(xué)府的數(shù)的范圍。

還有一項九九乘法表，蘇默思索了一番后，卻沒有寫出來。這項技能，他準備在這個教育制度初步達到一定影響后，再配合商業(yè)方面運作時拿出來。因為在這個古大明時空，最看重計算的群體，不是儒，而是商。至于另一個群體欽天監(jiān)，好吧，人家層次太高，蘇老師現(xiàn)在個子太矮，實在是夠不著。

好東西不能一次都露出來，必須要形成一波接一波的攻勢，才能達到利益最大化。

蘇老師還是很奸的。

<em>十年狂歡，充10000送6000！最高狂送百萬元！更多給力活動，猛戳??！</em>