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“而因?yàn)橐恍┨厥獾脑颍@一次的菜品更新,我們會(huì)添加少量的手工菜肴,以此來提升菜品整體的檔次,你們都應(yīng)該明白,手工菜前期的選料,處理,腌制,都是有著嚴(yán)格的講究。”
李龍緩緩開口,說完時(shí),周圍的人也都附和的點(diǎn)了點(diǎn)頭,而見此,他方才繼續(xù)開口。
“手工菜因?yàn)橹谱鞴ば蜉^為繁瑣,對(duì)于刀功的基礎(chǔ),也有著嚴(yán)格的要求,因此,必要的時(shí)候,需要專人制作。”
聽到這里,王銘這才有些明白了過來,對(duì)于能夠讓自己參加這種更新菜品的會(huì)議,對(duì)于廚師長(zhǎng)李龍那里,王銘心頭有了感激。
“你們兩個(gè),坐過來吧。”
見得眾人沉默,李龍招了招手,對(duì)一旁的王文東以及王銘兩人輕聲的開口說道,而見此,王文東那里,起身坐在了李龍的右側(cè),望向那沉默中緩緩起身的王銘,眼中掠過一抹寒芒。
“一個(gè)剛?cè)霃N房不久的毛頭小子,有什么資格坐在這里,王銘…時(shí)間會(huì)證明,你終歸是要被我踩在腳下。”
王文東心中暗自咆哮,此時(shí)望著那坐在了廚師長(zhǎng)李龍身旁的王銘,那眸子中的寒芒更盛,片刻,他收回目光時(shí),心情也慢慢的平靜了下來。
荷花廳中,王銘安靜的坐在一旁,一旁的廚師長(zhǎng)李龍那里,此時(shí)手中握著鋼筆,認(rèn)真的看著炒鍋師傅們遞上來的新菜制作方法以及配料,半響,他勾勒出來約莫三十道菜的樣子,傳送中,給在場(chǎng)的廚師們一一看去,且有專人講解,使得王銘坐在那里時(shí),面露沉吟之色,感覺受益良多。
不多時(shí),初步定下來的菜品講解完畢,李龍站了起來,對(duì)著王文東那里交代了明天開始籌備新菜的材料以及注意事項(xiàng)之后,方才宣布了散會(huì)。
一行人回到廚房,大廳內(nèi)陸陸續(xù)續(xù)的也開始有了客人,王銘匆忙的準(zhǔn)備完手頭的工作之后,腦海中回憶著新菜中關(guān)于刀功處理的一些手工菜,其中大多的菜品沒有太過于特殊的要求,僅有兩道略微復(fù)雜一些的手工菜的制作方式,讓的王銘這里,初次對(duì)于刀功的方面,有了一些壓力。
“松鼠白果長(zhǎng)茄…拆燴魚頭。”
松鼠白果茄,采用紫色的長(zhǎng)茄子,將其順著尾部五厘米處切開,對(duì)著頂端帶把的方向去皮,而后,以順時(shí)針的方向進(jìn)行珊瑚花刀的加工,尾部五厘米處,用來處理成松鼠樣式的頭部,在兩側(cè)進(jìn)行刀功的處理,將眼睛雕琢出來,茄子皮微微卷曲,進(jìn)行松鼠耳朵的加工,而之后,帶著幾根撕碎開來的香茅草,以此來點(diǎn)綴松鼠的胡須。
頭部的處理算不上多么繁瑣,這刀手工菜最為主要的,便是松鼠身體的部位的處理,長(zhǎng)茄的肉質(zhì)原本就比較干脆,更何況去皮之后的長(zhǎng)茄,沒有了外皮的包裹,對(duì)于珊瑚花刀底部略微相連的刀法來說,有著一定的難度,稍微不慎的話,上面布滿著花刀的長(zhǎng)茄因?yàn)榈撞康拇嗳酰S時(shí)都有可能斷開。
而這,也是讓王銘有些壓力的地方,而另一道手工菜,拆燴魚頭,其繁瑣程度更為令人頭疼。
新鮮的花蓮魚,帶著兩指寬的肉質(zhì)層切開,處理干凈之后,從中間劈開,將整個(gè)魚頭趴在鍋內(nèi),加水上火,小火煮至七成熟,撈出來以后,沖掉魚頭表面的黏膜,而這,方才只是第一步。
魚頭以及自帶的兩指寬的肉質(zhì)層內(nèi),近乎一百一十八至一百三十二根的骨刺,都要一一的拆取出來,而在著期間,還要充分的保持魚頭的原樣,使得其內(nèi)骨刺被拔出時(shí),外形不變,最后,方才送往炒鍋上烹飪,達(dá)到肉質(zhì)糯香而不失其形的效果。
想及此處,王銘倍感壓力的同時(shí),內(nèi)心也有了一絲期待。
“還是要將刀功提升一下呢。”
王銘思緒回歸,此時(shí)已然開始忙碌了起來,而自從崗位干的順手以后,他這里,每日早起一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間,也能在開餐之前做好準(zhǔn)備,而肉類的處理和素菜有些區(qū)別,一般來說,素菜的準(zhǔn)備,為了保持新鮮,每一餐都有定量,不能夠加工太多出來,稍有減少時(shí),負(fù)責(zé)這一塊的墩工就開始慢慢補(bǔ)足,可肉類不一樣,每次加工完畢之后,都會(huì)進(jìn)入腌制,之后會(huì)碼放進(jìn)入冰箱,也因此,在開餐前的時(shí)間,王銘這里工作量頗為龐大,而在開餐之后,他這里,卻悠閑了起來。
此刻望著那廚房中忙碌的身影,王銘心中一動(dòng),對(duì)著打荷的地方行去,他要做的,是盡可能全方位的提升,而如今的重點(diǎn)在于刀功的同時(shí),對(duì)于其它崗位的工作,也會(huì)去學(xué)習(xí)和思考。
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