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周二,天色還有些清晨的蔚藍,教室里瑯瑯的讀書聲就響了起來。
今天是英語早讀,剛入學的英語內容,只是一些簡單的單詞,課文無非就是李雷和韓梅梅的見面問好,此時這對全中國學生見證的青梅竹馬,才剛剛展開秀恩愛的宏圖第一步而已。
而還有一個聲音,極其引人注目地大聲背誦著,不僅流利通順,還很有講究地有一副抑揚頓挫的強調,仿佛真的是外國人在念一樣,這時候的同學們還不知道這就是所謂的倫敦腔,只是覺得第三排中間那男生真扎眼!
林安琪也是這么覺得的,她家庭向往西式生活,從小也接受了良好的英語教育,與班上的同學們相比,熟練掌握運用了時態的她,已經足以面對中考考題了,是其中的佼佼者,但在身邊搖頭晃腦的討厭男生面前,還是顯得尤為不足。
討厭討厭真討厭!聲音那么大,煩死人了!
“,remeet,于我,過去、現在和未來
Toholdlongchidingconference.商討聚會各執一詞紛擾不息。
Mylustsusurpthepresenttense林林總總的**,掠取著我的現在
AndstrangleReasoninhisseat.把“理性”扼殺于它的寶座
ce我的愛情紛紛越過未來的藩籬
Todancewithdream-enfranchisedfeet.夢想解放出它們的雙腳舞蹈不停
Inmethecave-manclaspstheseer,于我,穴居人攫取了先知,
AndgarlandedApollogoes佩戴花環的阿波羅神
fear.向亞伯拉罕的聾耳唱嘆歌吟。”
……
搖頭晃腦,那股子腔調韻律似乎在顱腔中鳴響,回味無窮般,看他陶醉的樣子,林安琪很不爽,自己聽不懂他在背什么,就更不爽了,氣呼呼道:“你打擾我背書了!”
她也沒有背課本上的內容,而是拿著一本英中雙文版的《普希金詩集》。張徹一陣好笑,普希金是俄國詩人,如果真要追求原汁原味,那應該去看俄語版,弄個英文版的背,是個什么意思呢。
“這么多人都在背書,就我打擾到你了?”他笑了笑,沒把小女孩兒的嫉妒心思當回事兒。