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“斗兒有何良策？快快道來”果然諸葛亮急切說。

“今天下戰(zhàn)亂，為今之計(jì)，只有大辦官學(xué)，限制私學(xué)，才能一勞永逸地解決根本問題。這樣官學(xué)培養(yǎng)出來的人才，文人就成為國家行政的官吏支柱，武人就成為國家軍隊(duì)的精英棟梁。世家大族就再也不能與政權(quán)討價(jià)還價(jià)，胡作非為了。不拒眾流，方為江河。海納百川，有容乃大。如此，方能廣納天下英才而用之。擁有一支只忠于大漢，所向無敵的強(qiáng)大隊(duì)伍，將指日可待！”阿斗慷慨激昂道。

諸葛亮閉上了雙目，陷入了沉思。阿斗真乃神童也，見識如此驚世駭俗，奇思妙想世屬罕見。轉(zhuǎn)世北斗星果然不虛。

“亮深以為然！小主公真乃千古神人也！”諸葛亮作揖行禮道。

“先生折煞學(xué)生了！”阿斗趕緊還禮。

“然，官學(xué)所需錢糧經(jīng)費(fèi)何來？”諸葛亮憂慮道。

“吾自有妙計(jì)！先生勿憂!”阿斗笑道。

師徒倆一直商量到深夜。

第二天，荊州城貼出告示：一、左將軍府決定興辦官學(xué)，荊州成立明熙書院太學(xué)，設(shè)博士，學(xué)制一年，新錄取各級官吏必須是太學(xué)出來的學(xué)生，而且要經(jīng)過府試，也就是左將軍親自或者委托其他官員，進(jìn)行府試合格方可通過。二、南郡、零陵、武陵、桂陽、長沙各郡成立明熙書院中學(xué)，設(shè)學(xué)官，學(xué)制兩年。三、各縣設(shè)明熙書院小學(xué)，設(shè)教授，學(xué)制三年。食宿服裝全部免費(fèi)，全封閉全日制，世家大族和平民子弟皆可報(bào)名。如捐獻(xiàn)五百石或者一千兩銀子，或者50人勞役的，經(jīng)考核合格后優(yōu)先錄取。四、得入太學(xué)者，可成為左將軍公子伴讀，畢業(yè)后頒發(fā)左將軍府蓋章，劉公子親筆簽字的畢業(yè)證書，視才能高低安排到各級府衙任職。五、優(yōu)秀的低級學(xué)生，可以提前跳到高級學(xué)校就讀。差的高級學(xué)生降到低級重修。六、各地私學(xué)經(jīng)考核合格后，可以整體加盟，官府任命學(xué)長為學(xué)官。

告示一出，荊州七郡徹底炸鍋。不少有眼光的官員和荊州大族家主、大商賈，看出了明溪書院的門道，不想錯過發(fā)展壯大的良機(jī)。都紛紛托人情、找門路、找關(guān)系，或者宴請，或者捐錢，或者主動送勞役幫助府衙修橋鋪路興修水利，有錢出錢，有力出力，不一而足。總之，就是八仙過海各顯神通，削尖腦袋想把子侄外甥親戚，送進(jìn)明熙書院讀書。一時間，荊州府衙、官員、家屬門庭若市，酒肆茶樓、工地?zé)狒[非凡。這情景，跟阿斗在后世里看到的一模一樣，只是物是人非的區(qū)別罷了。幾天時間，荊州府衙就收到了大量的錢財(cái)，行進(jìn)中的勞役也得到解決。

諸葛先生深覺民心可嘉，民力可用，信心倍增，經(jīng)過與馬良等幕僚商議，征求了阿斗的意見，請示孫夫人首肯，擬出了明熙書院的辦學(xué)大綱和招生簡章。阿斗更是得意洋洋，想不到，他把后世的辦法拿來用，還真的有用。辦學(xué)是個好辦法，通過學(xué)生與家長紐帶的關(guān)系，就可以把荊州的人財(cái)物等資源全部統(tǒng)攬整合，對迅速壯大荊州的整體實(shí)力非常有效。

那天晚上，阿斗詳細(xì)對諸葛亮說出了，自己辦官學(xué)的想法和計(jì)劃。對目前報(bào)名近二千名孩子，要多方面的層層考察，符合辦學(xué)大綱和招生簡章要求的正式錄取進(jìn)明熙書院各級學(xué)校。學(xué)校分重點(diǎn)班、普通班、預(yù)備班。對家長的考察，最重要的一條是，政治上要可靠，是否忠于大漢，特別是對劉備的態(tài)度；第二，是否遵紀(jì)守法，熱心公益事業(yè)等；第三，對學(xué)生的考察，重點(diǎn)看孩子的天資、體格，優(yōu)秀的進(jìn)重點(diǎn)班重點(diǎn)培養(yǎng)，次之進(jìn)普通班，剩下的進(jìn)預(yù)備班經(jīng)過培訓(xùn)后，合格的可以升普通班；第四，實(shí)行優(yōu)勝劣汰、可升可降的考核辦法。就是說，重點(diǎn)班學(xué)員學(xué)習(xí)和紀(jì)律不好的，經(jīng)考核后，降到普通班，普通班可以晉升重點(diǎn)班，以此類推，形成良性競爭的機(jī)制；第五，統(tǒng)一教材，實(shí)用至上，循序漸進(jìn)，因材施教。小學(xué)教材以《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》《百家姓》、《倉頡篇》、《爰?xì)v篇》、《博學(xué)篇》、等為主。中學(xué)以四書即《大學(xué)》、《中庸》、《論語》、《孟子》五經(jīng)即《詩經(jīng)》、《易經(jīng)》、《尚書》、《禮記》、《春秋左傳》，春秋戰(zhàn)國諸子百家的著作經(jīng)典，《商君書》，《鹽鐵論》，《呂氏春秋》，《說文解字》，《史記》等經(jīng)世濟(jì)民的著作為主;進(jìn)太學(xué)后，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)特長愛好等，實(shí)現(xiàn)分專業(yè)授課，分謀略、軍事、農(nóng)業(yè)、文書、財(cái)務(wù)、行政、商務(wù)、天文、地理、計(jì)數(shù)等專業(yè)班，由諸葛亮、關(guān)羽、張飛、趙云等大師、大將親自授課；第六，統(tǒng)一服裝，統(tǒng)一校訓(xùn)，統(tǒng)一校歌。以天藍(lán)色短衣長褲勁裝作為校服，“精誠團(tuán)結(jié)，奮發(fā)向上，掃滅反賊，光復(fù)大漢”為校訓(xùn)《大漢少年壯志行》為校歌。

同時，建立明熙書院的管理機(jī)構(gòu)，經(jīng)過大家商議公推劉備為院長，諸葛亮為副院長，馬良主管日常管理，向朗、黃月英等為博士，馬謖負(fù)責(zé)后勤保障，向?qū)欂?fù)責(zé)安全護(hù)衛(wèi)。各郡學(xué)、縣學(xué)各有安排，廣招英才，高薪聘請荊襄名士任教，特請黃月英之父黃承彥老先生擔(dān)任總顧問，一時應(yīng)者如云。各級學(xué)校的官員比當(dāng)?shù)匦姓L官只低半階，俸祿相差無幾。各地私學(xué)見有利可圖，有官可當(dāng)，紛紛請求加入。

由于破除了只有世家大族、官員子女，才能進(jìn)明熙書院讀書的陳規(guī)陋習(xí)和門閥制度，明熙書院得到了當(dāng)?shù)孛癖姷慕豢诜Q贊和一致好評。在荊州上下的鼎力支持下，明熙書院辦得風(fēng)生水起，紅紅火火，名聲遠(yuǎn)

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