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他說：“各位同學(xué)，我受毛小鵬主任的委托，接下來為大家上高中數(shù)學(xué)課。”

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一周前，王校長將他喊進校長辦公室，請他帶文科班。

王校長叫苦說其他老師的課排得滿，每個老師至少要帶兩個班。而且數(shù)學(xué)老師們怕步鄭麗華后塵，被三班學(xué)生趕走。唯獨他水平過硬，可以嘗試。

他清楚要自己接三班，是教導(dǎo)主任毛小鵬的主意。只是毛小鵬不敢直接給他排課，才托校長來說。

校長連夸帶捧暗著要求，收服高中生又是小菜一碟，他便出現(xiàn)在高二三班講臺上。

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張成軍右手捋捋所剩無幾的頭發(fā)。發(fā)絲在光下油油反光。

他說：“像有些同學(xué)知道的那樣，為了帶奧賽隊，我一直只教初中一個班，從來沒教過高中。我充分理解大家對我教學(xué)水平的擔(dān)憂。”

他開門見山，不打官腔，同學(xué)們聽了下去。

“所以我已經(jīng)將奧賽隊移交給其他老師，并加入高二的教研組，吃透高二教學(xué)內(nèi)容，再向鄭老師確認了你們班的教學(xué)進度。”他關(guān)懷起學(xué)生，“大家剛開完運動會，第一節(jié)晚自習(xí)又被占用了一段時間，不用急剩下這二十分鐘。等第二節(jié)晚自習(xí)，我給大家上一節(jié)數(shù)學(xué)課。大家覺得將就，那我來上；大家覺得不行，沒關(guān)系！毛小鵬主任再給大家換合適的數(shù)學(xué)老師。”

他最后問：“哪位是數(shù)學(xué)科代表陳浩哲？”

陳浩哲起立：“張老師，是我。”

張成軍從公文包中掏出雙面紙張翻閱。紙張上的筆記密密麻麻。所有同學(xué)都看得清楚。

他問：“陳浩哲，下節(jié)課是不是該講圓與方程？”

“是的，張老師。”

張成軍說：“好，我去準備。你坐。”

陳浩哲坐下。

張成軍將打印紙塞回塞回公文包，走到教室門口：“梁老師，接下來的時間交給你。”走出去。

梁妍進來，坐到講臺上：“同學(xué)們自習(xí)。蔡雨松，你上來。”

她做班主任的最后一件事，是得及時關(guān)心學(xué)生的生活狀況。比如學(xué)生臉上不可忽視的淤青。

蔡雨松跑上去，側(cè)站她旁邊。

梁妍問：“其他年級的同學(xué)反映，中午有個初中生在食堂打你，是嗎？”

蔡雨松瞟一眼徐儀清，連連搖頭：“沒有，梁老師。”

梁妍勸：“不要怕被打擊報復(fù)，老師會幫你的。”

蔡雨松說：“梁老師，真的沒有。我跟別人鬧著玩，臉上不小心挨了一下。男生嘛，玩起來都這樣。”

梁妍說：“那下次動靜不要搞那么大。”

蔡雨松不愿意承認。梁妍盡到了關(guān)心學(xué)生的目的，倒不逼問。

蔡雨松說：“我不會再在食堂打鬧的。謝謝梁老師。”

二十六歲的梁妍埋頭看書。雖然她更想玩手機，但她不會在教室里，當(dāng)著學(xué)生的面玩。

蔡雨松跑回座位。

徐儀清小聲說：“雨松，謝謝了。”

“不用謝。”蔡雨松說，“下節(jié)課還要上數(shù)學(xué)，懶得跟梁老師扯。不過哲子上兩個月數(shù)學(xué)課，我都忘了被老師教是啥感覺了。”