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第二節晚自習，張成軍進來。“今天這堂課，主要講圓與方程。首先是圓的定義和兩個方程。”他擰開保溫杯，喝了一口咖啡，聲音洪亮，最后一排也聽得清清楚楚，“考點涉及三個，求圓的方程、與圓有關的最值問題、與圓有關的軌跡問題。”

張成軍打開抽屜，抓起黑色白板筆，信筆板書，字跡清晰。

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下課鈴響。他停住板書：“講了圓本身，下堂課我準備講圓的位置關系。大家愿不愿意給我繼續上課的機會？”

毛小鵬探頭。底下掌聲如雷。他出去了。

學生們的反應不出張成軍所料。付出總有回報。他的用心沒白費，這時他對自己很滿意。

張成軍笑：“謝謝大家讓我成為唯一一個既教初中又教高中的老師。以后大家的數學就真的是體育老師教的了。”

他嚴肅了一堂課，一講老段子，不少同學配合笑起來。他走出教室。

后排溫雅折服：“張老師隨手板書，不看教案，數學知識真的扎實。”

“說明之前備課用心。”隔著走道的趙嘉怡說。

“他講題好詳細，我聽著不費勁。”數學一般的蔡雨松說

“張老師用板書演示解例題的過程，整體是降了一檔難度的。”趙嘉怡說，“但對老師來說，比投影ppt費勁得多。”

“他講課的脈絡有序，干凈利索。一堂課下來不用記多少筆記。”徐儀清將筆記本放入挎包。

“哼，他才講一堂課就征服你們了。”張雪說。

“那你覺得他上課怎么樣？”溫雅笑著問

“不拖堂，還行。”張雪說，“隨便誰來講，我都聽不進去數學課。”

徐儀清背起挎包去后門。楊躍站在走廊上，背著書包，卻側頭向右。

徐儀清走到他旁邊。

楊躍望的方向是張成軍和鄭麗華。鄭麗華手上提著一個小鐵罐和大透明袋。大透明袋里套著封口小袋。

同學在他兩身邊來來往往，沒人留意他們，因為他兩不過在普通寒暄。

“你在看張老師？”徐儀清問。

楊躍說：“嗯。他還帶著他那個白馬保溫杯。他怎么在你們班門口？”

“我們班的數學老師換成他了。”徐儀清說，“你們班主任找你談話沒？”

“沒有。”楊躍說。他們班班主任能不管這混世魔王就不管。中午打架這事，并未被苦主蔡雨松找上門，班主任自然不會找楊躍提。

那邊鄭麗華說：“成軍，你講課還是出類拔萃。觀摩你上一堂課，我依然受益匪淺。”

徐儀清想：原來鄭老師在教室外聽課。

鄭麗華遞過去手上的小鐵罐：“你的咖啡喝完沒？我在家磨了一些咖啡粉。”

張成軍想：我與你生活在一起時，婚姻名存實亡，整日吵架。如今分開了，你倒更加關心我。

他不接：“麗華，你太客氣了，我可以自己磨咖啡豆。”

鄭麗華說：“我照顧你只是順便。我坐月子的時候，你自己照顧自己，就得上了肝病。喝咖啡能降低血清中的谷丙轉氨酶，降低肝癌風險。你是我兒子的父親，這次又替我接手三班的數學，咖啡粉只是我能做的一點小事。外面的咖啡品質差了，你也不愛喝。”