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和光明中學的教學比賽后的某天下午，體育館內除了池勝威以外空無一人：“還在練球啊！”夏俊推開鐵門夕陽的余暉射入體育館內。

“是啊！反正閑著也沒事！”

“沒事，怎么會呢？難道天天的訓練你還不膩味嗎？”

“膩味？我沒有想過，我只知道ILoveThisGame!’”勝威說著笑了笑，又繼續(xù)投籃。

“哦，難道除此以外就沒有其他愛好了嗎？”

“有！”池勝威想了一下說。

“是什么？”

勝威這時才停下練球轉過身反問夏俊：“那么你除了籃球又有什么愛好呢？”

夏俊沒有回答，背身倚著鐵門轉而望著操場上三三兩兩結伴散步的女孩！

“哦――！，找MM啊？是不是喜歡上哪個班上的美女了？呵呵！”勝威故意將“哦”的發(fā)音拖得老長。

“別開玩笑了，大賽將近，難有這個心思啊？時間不早了，該吃飯了！走吧！”夏俊故意轉移了話題。

“我不吃了，我只想再打一會兒，好不容易向田教練借來的體育館鑰匙，可不能浪費了。”勝威一邊說一邊繼續(xù)投著籃。

“你可真努力啊！我大概就不行了。”

“是啊，你們都有那么好的天賦和基礎，當然不用這么努力了，但我什么都沒有，只有靠不停地練習，練習了。”又一個投籃撞在籃圈上彈出，恰巧落到夏俊手里。

“你說的是天賦嗎？也許就是因為天賦的關系，所以有的時候才有惰性，沒有像普通人那樣拼命！”夏俊拾起一顆籃球，站在原地直接投籃，話音剛落球也進了。

夏俊繼續(xù)說：“很小的時候我就開始接觸籃球了，我的手指很長，手掌也挺大，自第一次握籃球的時候，就很有中充實感，剛練投籃的時候進步就很快，大概在小學五年級的時候我就能夠在三分線外投籃了，但自己的個子一直都不是很高，所以就習慣了在外圍投籃，投著投著居然神準起來，從來沒有誰在投籃比賽中贏過我。繼而到初中時便成為少數(shù)幾個不是因為身高高而加入校籃球隊的人，最后居然打著打著拿了全區(qū)冠軍，我也獲得了最佳得分手和遠投王的稱號，而同時期打球的伙伴有的已經放棄了籃球，有的只是玩玩而已。”

“但因為自己良好的手感卻忽視了練習的重要性，但除了得分對于其他的事我都很忽視！”

“還被峻毅哥罵過！”勝威揭了個小短。

“是啊，我是個懶惰的人，有時真想像你那樣努力起來，但往往堅持不到三四天就又放棄了。”夏俊雙手放在腦后，仰頭略帶無奈地說。

“別這么說，天賦不是好事嗎？我就特別羨慕你的手感！我怎么就怎么都提高不了命中率，看著當初的‘蘭夢少年’中，你們都成為主力或重要替補，我卻連上場的機會都沒有，真是干著急啊！”

“你只是打籃球的時間比較短而已，假以時日，你也一定可以成為一個出色的籃球手，甚至超過我。”

“呵呵，只要你繼續(xù)加油，我又怎么趕得上呢？”

“好，讓我們互幫互助，一起努力吧，你再投投我看看！”夏俊說。

勝威又投了一球，球砸在籃圈內側又彈了出來。

“你的手勢有些怪，撥球的手指應該是食指和中指。球托得好像也太低了，將手指撐起來把球托在上面。”一邊夏俊向池勝威講解著一邊幫助池糾正投籃姿勢。

“再試試！”池用糾正過的姿勢投籃在籃框上巔了幾下，最終還是進了。

“對了，就是這種感覺，多練習應該可以提高命中率的。”

勝威又投了三球，僅進了一個。

“還是不進！”

“不要急啊，慢慢來，我傳球你投籃吧，我再看看有什么問題！”

池勝威做了一組定點投籃練習，夏俊為其做傳球者，期間還不斷地糾正池的投籃動作，不知不覺間天已經黑了下來，引得了田建中找上門來。

“池勝威，嗯？夏俊也在。怎么回事？到現(xiàn)在還沒好嗎？第幾次了，知道幾點了嗎？七點多了啊，我要回去了，你們也趕快收拾一下快回去吧！”田建中指了指手腕上的表說。

“哦！”早已忘卻了時間的兩人并不太情愿地應道，又一同投了數(shù)十個球，才依依不舍地離開了體育館。

“Thefilmbroughtthehoursbacktome_____和Iwas之中應該填上一個什么詞比較適合呢？有四個選擇e，”英文課上老師說得神采飛揚，池勝威也睡得口水直淌。

“池勝威同學，請你回答一下！”

“池勝威，池勝威。”周圍的同學邊喚邊推才使池勝威迷迷糊糊地醒了過來，睡了大半節(jié)課后，勝威的半邊臉因為充血過度而紅得好像猴子屁股，此外還掛著一串哈喇子。

年輕的英文老師看了又好氣又好笑，為了不讓學生看到自己偷笑，只能用書掩著自己的嘴，但眼中也分明看得出她的笑意。

迷迷糊糊間勝威回答道：“老師，我沒聽清楚，……，呃，Pleaserepeatagain！”話出半句才記起老師的教誨――在英文課上的要求要用英文來提出。

“Ifirstbegyourepeatyourrequestagain!”英文老師要求池先重復一遍先。

“叮――鈴鈴！”下課的鈴聲響起，為了響應上級不拖堂的號召，老師草草結束了這節(jié)課，才讓池勝威逃過一劫，大概也只有在年輕的英文老師的課上才能夠如此吧。