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梁頤寧抄筆記一個(gè)顏色從頭寫(xiě)到底，看上去不是一片藍(lán)，就是黑壓壓的一團(tuán)。

因?yàn)闆](méi)有換筆的動(dòng)作，加上只有眼睛在投影布幕跟課本上來(lái)回移動(dòng)、手速也不慢，省去了很多抄寫(xiě)的時(shí)間，很快就寫(xiě)完了這張簡(jiǎn)報(bào)上的重點(diǎn)內(nèi)容。

梁頤寧放下筆，拿起桌上的保溫瓶仰頭喝水。

把水壺放回原處，隨意擺頭活動(dòng)一下僵硬的肩頸，骨頭還傳來(lái)咯咯聲。偶然瞥見(jiàn)生物老師咬著吸管喝著水，眼神放空的樣子。

生物老師松開(kāi)吸管，那兒有一圈桃紅色的口紅印，似乎還帶有紫色調(diào)。梁頤寧每次迅速的抄完筆記后，很大的概率都會(huì)被那透明吸管上的紅印吸引住，直勾勾地盯著。

跟學(xué)校其他老師不一樣，透明水杯蓋上多插一根吸管，這是生物老師獨(dú)有的補(bǔ)水方式。

生物老師見(jiàn)臺(tái)下大部分的學(xué)生仍然還在奮筆疾書(shū)，就結(jié)合了剛剛的課程內(nèi)容間聊了幾句。

「你們班有班對(duì)嗎？」生物老師打開(kāi)麥克風(fēng)問(wèn)，看不出是一時(shí)心血來(lái)潮還是課程安排原先就是如此。

臺(tái)下學(xué)生開(kāi)始憑藉自己的印象跟觀察回答。

「沒(méi)有。」

「應(yīng)該沒(méi)有吧……」

「老師，檯面上的是沒(méi)有，但偷偷來(lái)的有沒(méi)有我們就不知道了。」這言論像是病毒，染得全班都得了「笑笑病」，不過(guò)發(fā)病時(shí)程很短，一下就結(jié)束了。

「那我就當(dāng)作沒(méi)有班對(duì)這回事。」生物老師也被逗笑，「其實(shí)多巴胺跟你們談戀愛(ài)也有些關(guān)係。」

這個(gè)年紀(jì)的高中生正是春心萌動(dòng)的時(shí)候，生物老師的用詞成功攫取一票學(xué)生的注意力，各個(gè)都停下筆看向老師，就算沒(méi)停筆，心思也已經(jīng)不在筆尖的字上。

「來(lái)得快去得也快的愛(ài)情就跟多巴胺的分泌很有關(guān)係，但我覺(jué)得那個(gè)用『激情』去形容比較適合。

「我們不是都說(shuō)談戀愛(ài)有熱戀期嗎？因?yàn)槎喟桶返某曩p機(jī)制會(huì)讓你在面對(duì)你喜歡的人的時(shí)候，分泌得更多、變得更加喜歡，你就會(huì)覺(jué)得你非常非常喜歡那個(gè)人、可以為那個(gè)人做任何事。

「但是當(dāng)多巴胺慢慢減少的時(shí)候，人會(huì)恢復(fù)原先比較理性的狀態(tài)，就會(huì)開(kāi)始對(duì)對(duì)方的行為挑三揀四，然后有的情侶就會(huì)分手。」

臺(tái)下有些躁動(dòng)，也許是被驚訝到了，沒(méi)想到談個(gè)戀愛(ài)也跟多巴胺有關(guān)。

生物老師給出非常生物觀點(diǎn)的結(jié)論，「所以如果真的想知道自己喜不喜歡這個(gè)人的話，三個(gè)月，間隔三個(gè)月后你冷靜了再來(lái)看他，你就知道自己對(duì)他是激情還是愛(ài)了。」

梁頤寧還是第一次聽(tīng)到這樣的論述，還沒(méi)消化完全，又被生物老師強(qiáng)制喚回上課頻道，繼續(xù)抄下一頁(yè)的筆記。

但已經(jīng)分離的心神，使梁頤寧回不到先前那種「天大地大，讀書(shū)最大」的認(rèn)真狀態(tài)，恍惚間在課本上涂涂寫(xiě)寫(xiě)的。

下課，林婧涵讓梁頤寧陪她去廁所。

兩人離開(kāi)教室，梁頤寧桌上還擺著生物課本，筆帽下藏了一句話：戀愛(ài)保鮮期這么短，還有談的必要？

「同學(xué)，不好意思，可以請(qǐng)你幫我把這個(gè)給徐九舟嗎？」

下課時(shí)間黎謹(jǐn)知來(lái)找梁頤寧借英文雜志，十班跟十六班十同一位英文老師，上課的進(jìn)度也差不多；黎謹(jǐn)知早上到學(xué)校才發(fā)覺(jué)雜志不小心忘在家，只能先借朋友的來(lái)應(yīng)急一下。

時(shí)間還算充裕，梁頤寧打算順道一起去廁所，誰(shuí)知?jiǎng)偝霭嚅T(mén)就被別班不認(rèn)識(shí)的女生攔下。

梁頤寧挑眉，答應(yīng)了請(qǐng)託。將要轉(zhuǎn)交的盒子放到徐九舟桌上后，跟黎謹(jǐn)知兩人有說(shuō)有笑地往廁所去。

上完廁所回到自己座位后，梁頤寧發(fā)現(xiàn)桌上多了一個(gè)盒子。「欸？我不是放徐九舟桌上了嗎，怎么跑來(lái)我這了？」

「喔，你剛剛?cè)ド蠋鶝](méi)多久，他就把盒子拿過(guò)來(lái)放了。」林婧涵聽(tīng)見(jiàn)聲音便開(kāi)口解釋始末。

「蛤？」梁頤寧一臉不解徐九舟的舉動(dòng)，「別人給他的，他給我干嘛？我又沒(méi)什么收驚喜包或是二手禮物的癖好。」

「出來(lái)我們談一下。」徐九舟從梁頤寧身后走過(guò)，腳步不見(jiàn)放緩，只是丟下一句話就率先離開(kāi)教室。