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“考生進(jìn)入考場，即按準(zhǔn)考證號對號入座，將準(zhǔn)考證和有效證件放在課桌左上角...”學(xué)校公共廣播響起，學(xué)生陸續(xù)進(jìn)入教室準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。第一場考的是語文，黎陽最討厭的一科，因?yàn)樾枰罅康捏w力才能完成，而且對于閱讀部分他完全無法理解，別人一個眼神你要用100字來分析它的作用與表現(xiàn)的情感，比如魯迅的一句：“晚安！”可以解析到驚世駭俗的程度：“晚安”中“晚”字點(diǎn)明了時間，令人聯(lián)想到天色已黑，象征著當(dāng)時社會的黑暗。而在這黑暗的天空下人們卻感到“安”，側(cè)面反映了人民的麻木，，而句末的感嘆號體現(xiàn)了魯迅對人民麻木的“哀其不幸怒其不爭”。所以20多分的閱讀通常能拿到2分的辛苦分已經(jīng)是老師給的獎賞了。

黎陽的速度比其他考生快很多，大概考試結(jié)束前一個小時已經(jīng)百無聊賴了，也不是他寫得多好，而是他懶得看題，選擇題都是隨機(jī)選的，而問答部分一般根據(jù)心情選擇是否讀題。和他一同考試是一種煎熬，因?yàn)槟悴恢浪某煽內(nèi)绾危钱?dāng)你還在第一張卷子上掙扎的時候他已經(jīng)在草稿紙上涂鴉了，這樣的心理壓力相信所有經(jīng)歷過考試的人都知道。這次考試他旁邊坐著一個胖子，眼睛已經(jīng)布滿血絲，余光總是偷偷往黎陽的方向瞄，似乎打算一窺這位“學(xué)神”的標(biāo)準(zhǔn)答案，不過語文考試能剽竊的只有為數(shù)不多的選擇題。黎陽很快發(fā)現(xiàn)了這位小胖的目的，那就幫他一把吧，黎陽很賤地想著。然后把答題卡放在靠近小胖的位置，這個位置視力正常的人很容易看見。2分鐘后黎陽就聽見橡皮擦瘋狂摩擦的聲音，小胖把自己原本正確的答案全部擦掉改成“學(xué)神”的標(biāo)準(zhǔn)答案。孺子可教，黎陽滿意地點(diǎn)了下頭。

一個小時后語文考試結(jié)束。中途20分鐘的休息時間周聰來找過黎陽，他們之間的對話讓小胖再次堅信了黎陽的“學(xué)神”光輝。

“喂，黎陽等會考英語，我們提前交卷去吃飯吧。”

“哦，提前多久？”

“不是最多只能提前半個小時嗎？”

“那就半小時。”

英語考試開始，這個科目一直是黎陽最喜歡的考試，選擇題占全部的70%，加上二卷屈指可數(shù)的幾個單詞黎陽可以在半個小時內(nèi)完成。之后黎陽很好心地等小胖模擬完他的答案后才交卷出去，在小胖滿心歡喜的情況下結(jié)束了考試。

飯點(diǎn)永遠(yuǎn)是所有學(xué)校最沸騰的時候，假如你站在去食堂的路上，聽到下課鈴響后最好趕緊往過道邊緣走，因?yàn)?分鐘內(nèi)會有上千名學(xué)生浩浩蕩蕩奔騰而來。不過黎陽和周聰考試總是會提前交卷，上課則會以上廁所為借口提前5分鐘離開，所以對于他們兩個來說體會不到“搶飯”的熱血。

下午和晚上會考數(shù)學(xué)和理綜，考慮到王老師的特殊狀況，黎陽決定還是好好睡一覺，用百分兩百的精神去面對。

理綜考試是把物理化學(xué)和生物綜合在一起的考試，考試中你可以自由安排順序，根據(jù)自己具體情況分配那兩個半小時。黎陽一貫的作風(fēng)先寫物理和化學(xué)，在最后5分鐘把腦海里僅有的幾個生物詞組隨機(jī)添到答題卡上，這樣總是能騙到幾分。

考試開始了，果然如黎陽所料，王老師分配完試卷立馬鎖定獵物，徑直走到黎陽身后，而那個位置正好處于小胖和黎陽中間，讓小胖頗為氣憤。

為了討好王老師，黎陽果斷的選擇了先從物理開始答題。然而讓黎陽沒有預(yù)料到的是，所有牽扯到計算的物理知識都會在他腦海里自己模擬，最終得出答案，就像問你一塊石頭落地會反彈多高，思維中就會出現(xiàn)一塊石頭從規(guī)定的高度降落然后彈起，那個反彈高度就是你要的答案。

站在一側(cè)的王老師幾乎把頭埋到黎陽肩膀上，他無法理解當(dāng)前的狀況，在他眼里黎陽就像一個計算器，把數(shù)字和算式輸入入，結(jié)果在按完等于號后就出來。他在學(xué)生時期也是個極有物理天賦的人，曾近還參加過奧林匹克物理競賽，見過不少所謂的天才，但是絕對沒有一個能和計算機(jī)媲美的人，除了眼前這位。注意力高度集中后的黎陽全然沒注意到身后的高老師幾乎用一種崇拜的眼神看著他。

黎陽以堪比機(jī)選的速度寫到了解答題部分，和之前的結(jié)果情況是一樣的，答案在直接大腦中給出。但是問題來了，這是解答題，他只有答案沒有過程。黎陽一臉郁悶地停下筆，本以為用無法停止思考的代價得到的天賦能夠在考試中好好利用，沒想到居然會有這樣的漏洞，這次考試他沒有刻意去記憶公式，所以連推算的可能性都沒有。

腸子都悔青了，早知道記幾個公式了，誰說解答題要過程，放學(xué)后不要走。

王老師關(guān)注著他，發(fā)現(xiàn)他在計算題就停筆了，雙手一直搓著頭，按理來說他不用思考那么久的，陷入高層次的思維矛盾？還是題目本身出了問題？教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的他趕緊在心中把解題過程大致過了一遍，并沒有發(fā)現(xiàn)什么邏輯錯誤。不過黎陽已經(jīng)動筆了。

呆著也是呆著，寫完再說吧。黎陽呼出一口氣，做出了決定。

幾個答案填在答題卡上。

“什么！”王老師突然爆發(fā)的驚訝，讓全考室的學(xué)生渾身一抖，如果認(rèn)真聽能聽到參差不齊的心跳聲。王老師突然明白黎陽為什么停筆了，他打算把所有解答題的答案心算出來后直接寫在答題卡上！電影里的天才考試都是這樣的，以前覺得那種電影太浮夸，原來是自己太無知了，王老師自顧自地想著。

如果黎陽能開著上帝視角看整個事件的經(jīng)過，那么他一定會想一個農(nóng)夫和外星人的笑話：有一個農(nóng)夫遇到了外星人。外星人對農(nóng)夫豎三個手指，農(nóng)夫?qū)ν庑侨素Q五個手指，外星人又比了個八，農(nóng)夫比了個大拇指。回去后農(nóng)夫?qū)依锶苏f：“我今天遇到一個聰明的外星人，他說三，我說五，他說加一塊等于八，我夸他很聰明”。外星人回去后對其他外星人說：“我今天遇到一個很厲害的地球人，我說我殺了三個地球人，他說他殺了五個，我說我是用槍打死的，他說他是用大拇指按死的！”

黎陽的特殊能力在化學(xué)和生物上沒有產(chǎn)生作用，不過他已經(jīng)很滿足了，至少考理綜時能多睡1小時了。

考試還未結(jié)束，黎陽就把試卷放在講臺去和周聰匯合，可憐那位自始至終都在等待答案小胖，錯過了唯一一次正確率高的答案。

晚飯之后就是最終的數(shù)學(xué)，特殊能力在數(shù)學(xué)上可以產(chǎn)生作用，不過必須要有圖像的計算題，但是沒什么意義，因?yàn)樗痤}卡上只有一個解和一個數(shù)字。