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一連幾天，郭凱詩都在圣瑪麗中學568班周圍徘徊，走動。她已經(jīng)將情況報告了警署，警署分派她全力調(diào)查此案，一定不能放過霍晴的任何動靜。

此時，是圣瑪麗中學568班的自習課時間，老師在講臺上坐著，全班學生都在座位上，刷刷地做作業(yè)，或者整理筆記，課堂秩序井然。

然后，數(shù)學老師想起了什么，準備拿起粉筆，在黑板上寫字。

突然之間，他遇到了問題。

他感覺到一股強烈的電磁場，劃破了教室的寂靜，將整間教室，生生裂成了三個**的時空。他甚至看到了，另一個時空的自己！

所幸他本是學物理專業(yè)的，因為數(shù)學課缺老師，才臨時教數(shù)學，故而，他憑著對于電磁場的強烈直感，硬是感覺到了三個**時空的存在！

這一點，外星人恐怕也是不知的，不然，他們絕不會讓這一幕發(fā)生，絕不會讓自己的行為，完完整整被地球人洞悉！

然而，教室內(nèi)坐著的所有學生，卻是對此毫無感覺，然后，他們只是感覺教室內(nèi)多了一個人，確切地說，是多了一名長發(fā)，校服短裙，校花級的女生。她，就是霍晴。

“哇，鬼又來了。”

這是第一名同學，頃刻之后的反應(yīng)。

“哇，我們班要找法師來驅(qū)鬼，不然，這課可怎么上啊。”

這是第二名同學的反應(yīng)，雖然此時，數(shù)學老師還未做回應(yīng)，但所有人都已看出，數(shù)學老師臉上的異常，這在平時，是絕對沒有的！

然后，那個漂亮優(yōu)雅的霍晴，再一次出現(xiàn)在了她的座位上，與平常沒有分別，表情也十分平靜，悄然取出作業(yè)本，準備開始做作業(yè)。

然而大家卻都注意到，她的作業(yè)本上，還是上一次，也就是她失蹤那日老師做的批改，也就是說，這整整七八天間，她并未出現(xiàn)過！

面對眾多同學的注目禮，霍晴卻顯得極為平靜，只是淡然一笑，對同桌的男生說：“仇鐘，這樣望著我做什么？不認識我么？”

這話語，還是昔日的她，只是說話的聲調(diào)與語氣，卻大大有違以往，莫非這，就是她神秘消失的原因？

終于，還是數(shù)學老師第一反應(yīng)過來，咄咄逼問了：“霍晴，你走進教室，為何不向老師打招呼，而是擅自進來了？你忘記了，我們圣瑪麗中學的校規(guī)么？”

被這一問，霍晴有一絲呆怔，隨后，才反應(yīng)過來：“對不起，老師，我真的忘了，你聽說過失憶癥么？我想，我可能就是患上了這樣的病癥，所以，所以還請老師多多原諒！”

“失憶癥？”聽到這三個字，數(shù)學老師若有所思，方才霍晴走進教室時的狀況，已令他想到了若干，他深知，這絕不是所謂失憶癥，所能夠解釋的事！

于是，數(shù)學老師說話的口吻，也變得十分嚴厲，與責怪：“霍晴，你沒有患上失憶癥，關(guān)于這一點，我可以百分百的肯定！你，到底是不是來自，另一個時空？”

數(shù)學老師說出最后一句的最后兩個字時，面上的表情是平靜的，但是這兩個字一旦說出，便一石激起千層浪，整個568班教室，就再也無法平靜了！

“什么另一個時空？”一名男生開始大聲說，“我們的數(shù)學詹老師，是不是活見鬼了？”

“就是，”其余的男生也開始幫腔，“什么另一個時空啊，我們怎么感覺摸不著頭腦？”