松下有鶴提示您：看后求收藏（詩鼎小說網網m.gzstf.cn），接著再看更方便。

這個決定令尚書令氣得胸悶，可有皇帝看著，也不敢做任何小動作。

六人性格各異，本事各異。

身懷本領之人都有些傲氣，但因上次查案跟隨了荀宴數月，都對這位公子才能、品性心服口服，很是服從。

除此之外，皇帝還另派了一名少年跟隨，名李術。李術此前是太醫院的學徒，醫術已經得了眾位太醫認可，足以出師。

皇帝把他派來，也算是作為父親的格外照看。

鐘九心道，這些人在京臺大營都小有名聲，頗受重視。圣上明面上給了公子最難的一郡，但憑此看來，寄托的希冀也是最大。

“若按正常官道走，抵達天水郡需要半年。”荀宴道，“天水郡郡守已經著手離開，路上耗費的時間愈久，屆時當地就會愈亂。我研究了路線，官道與山林小路、水路結合，四月可達。你們覺得如何？

無人提出意見，路線便就此定下。

隊中氛圍并不低落，并無幾人沉浸在離家的愁緒中。

說到底年紀都不大，能夠離家歷練一番，反而個個都摩肩擦掌，躍躍欲試。

小半個時辰后，馬車出城門，駛離上京。

日麗風和，目之所及處湖光山色，極是養眼。

靜楠懷抱小鴨子，烏溜溜的眼睛好奇看著車內唯二的兩個陌生人，朱一與李術。

朱一仍記得她，可她顯然已忘了京臺大營的這些人，只是聽林瑯的話，向兩人一一問好。

朱一性情內斂、沉默寡言，李術又極為害羞，俱是應了一聲，就不再說話。

一人抱劍養神，一人看起了醫書。

荀宴正去了另一輛馬車交談，此時并無可以熱絡氛圍之人。

閑來無事，林瑯干脆教靜楠讀起了書。

他在書院□□課一直名列前茅，此時教起小孩，也很有章法了。

但，之前隨意教著無事，如今認真起來，反而令他招架不住。

林瑯所教，不再是統一的《三字經》、《千字文》，他專挑了本孩童學字書，里面涵蓋了常用的字、詞、俗語、短句。

靜楠聽得認真，學得也認真，只是很有自己的想法。

林瑯讀“趕鴨子上架”，她問“鴨鴨很乖，為什么要趕它？”

林瑯教“畫龍點睛”，她好奇龍是什么模樣，到底在哪里。

天真又好奇的問題，讓林瑯節節敗退，不是無法解釋，就是解釋了小孩也聽不懂。

這時候，他似乎有些懂了為什么先生愿意來學院教他們，卻不愿回家給家中四歲的小孫兒啟蒙了……

實在有些難。

不過在靜楠面前，林瑯從來都是最縱容她的好哥哥，連偶爾該有的訓斥都舍不得，更不會因這種小事不耐煩。

他改了方法，讓靜楠作畫。

畫之一道，極看天賦靈氣，林瑯其實不大精通，所以他教的方法，是給靜楠紙筆，任她自由發揮。

小孩果然瞬間安靜下來，連帶她的小鴨子一起，專心在紙上涂涂畫畫。

林瑯暗暗松了口氣，又添了絲對荀宴的敬服，心道大理寺那十日不知公子是如何過的。

只從帶圓圓這件事上就可看出，他遠不及公子。

如此過了一個時辰。

“公子。”馬車外鐘九的聲音響起，林瑯坐直了身體，下一刻車門被推開，夏風習習，青色身影踏入車中。

車內幾人齊齊望去，見荀宴一人遞了一個果子，猶帶著水珠。

“方才左邊有片李子林，去摘了些?！避餮缈聪蜢o楠，“圓圓在做什么？”

“在畫畫。”林瑯回道，卻見小孩依舊專心致志地低著小腦袋，雙耳不聞身邊事。

荀宴挑眉，往靜楠身邊坐去。高出許多的視角讓他輕易看到紙上的畫作，線條奇特，粗細不一，饒是他，也完全看不出是什么。

他默不作聲看了半晌，等靜楠終于停筆才問道：“畫了什么？”

“這是哥哥?！毙『⒅钢铋L的一根線條道，又解釋，“伯伯，姨姨，二哥哥……”

最后，指著暈成一團的墨點道：“是啾啾?！?

倒是很周到，連她的小鴨子都沒忘記。

但這些形象……不能說一模一樣，只能說是毫不相干。

連朱一、李術都湊過來瞧了眼，忍俊不禁，笑意滿滿。

第一次作畫，能有這個意識已經很不錯了，而且從線條的長度來看，亦很符合各人身高。

“畫得不錯?！避餮珙h首肯定了小孩畫作，遞去李子。

得了夸獎，小孩很有些高興，李子都不吃了，當即把畫作送給荀宴。隨后大筆揮毫，給隊中所有人接連創作了一副畫像。