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莫莫謝絕了顧老師說(shuō)留下吃午飯的好意，騎著自行車回家了。午飯后，莫莫哄睡了女兒。心猿意馬的睡不著，也靜不下心來(lái)看帶回的試卷。如果真如煮飯阿姨所言，縣長(zhǎng)同意撤銷李村小學(xué)，顧老師的不甘無(wú)疑是螳臂擋車不自量力。莫莫非常理解顧老師聽(tīng)到撤銷李村小學(xué)的感受。自己在李村小學(xué)不足3年，看到學(xué)校弄成現(xiàn)在這幅模樣，聽(tīng)說(shuō)要撤銷，心里都難受極了。更何況是以校為家在那呆了將近30年的顧老師呢？

30年來(lái)，顧老師看著學(xué)校由幾百學(xué)生變成幾十學(xué)生；看著學(xué)生一批一批長(zhǎng)大離校，看著老師走馬觀花般變換著調(diào)動(dòng)，看著孩子們?cè)谖７肯律险n上面卻撥不下資金重建，只得到處籌款重建學(xué)堂，這一磚一瓦傾注了顧老師多大的心血啊……‘顧老師，決心大|籌集資金近兩萬(wàn)|做起校舍有三間……《李小大變樣》的臺(tái)詞還在耳邊縈繞，現(xiàn)在卻要撤消了。莫莫一會(huì)兒左思右想，一會(huì)兒又阿Q般自我安慰：“撤銷也沒(méi)啥大不了的，顧老師是正式老師，會(huì)調(diào)去另一所小學(xué)任教；我還年輕，自有去處。”

第二天早飯時(shí)，顧老師來(lái)到莫莫家。倒了一肚子苦水后，交代莫莫立馬起草一份報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容為，李村小學(xué)不能撤銷的很多個(gè)理由。莫莫將自己的想法也就是勸說(shuō)顧老師順其自然不要做無(wú)所謂的掙扎的話托盤而出，勸顧老師就此罷手。得罪了現(xiàn)任縣長(zhǎng)，吃不了兜著走，何苦呢？再說(shuō)，顧老師你好不容易由民辦老師轉(zhuǎn)為正式老師，為了學(xué)校的事連累自己，值得嗎？

顧老師斬釘截鐵的說(shuō)：“李村不能沒(méi)有學(xué)校，沒(méi)有學(xué)校，孩子們會(huì)可憐的！你想箬坑來(lái)我們校的距離，再有我們校到四排小學(xué)的距離，寒冷的冬天，長(zhǎng)長(zhǎng)的雨季，你讓這些求學(xué)的孩子怎么辦？

這些當(dāng)官的太過(guò)分了！不為教育事業(yè)出力也就算了，為了一點(diǎn)錢連我們村自己湊集資金蓋得校舍也想并吞，他們做事何曾為孩子們想過(guò)半份？……

我要拿著這份報(bào)告去李村的每家每戶走訪，讓不愿撤銷學(xué)校的家長(zhǎng)在這簽字；簽字后復(fù)印幾份。親自送縣政府、教育局、鄉(xiāng)政府、鄉(xiāng)教育辦……”顧老師這樣說(shuō)，也這樣去做。一個(gè)暑期的奔波勞累，竭盡全力維護(hù)著搖搖欲墜的李村小學(xué)。

在顧老師的勸說(shuō)和一再堅(jiān)持下，莫莫思索片刻，一揮而就。莫莫不是不擔(dān)心這樣做的后果。只是顧老師都能為挽救李村小學(xué)竭盡全力，我焉能不盡綿薄之力？你看，顧老師說(shuō)得多好！

結(jié)果在開(kāi)學(xué)前一天揭曉。李村小學(xué)的保住了，但顧老師必須去離家最遠(yuǎn)的那個(gè)教學(xué)點(diǎn)任教。至于莫莫，她就是一只忽略不計(jì)的小螞蟻，該怎么著還怎么著。

當(dāng)顧老師告訴莫莫這一情況，轉(zhuǎn)述中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的話語(yǔ)時(shí)。莫莫想起歷史上有關(guān)“螳臂當(dāng)車”這個(gè)成語(yǔ)的傳說(shuō)故事：

春秋時(shí)，齊國(guó)的國(guó)君齊莊公，有一次坐著車子出去打獵，忽見(jiàn)路旁有一只小小的蟲(chóng)子，伸出兩條臂膀似的前腿，要想來(lái)阻擋前進(jìn)中的車輪。莊公問(wèn)駕車的人：“這是一只什么蟲(chóng)子？”駕車的人答道：“這是一只螳螂，它見(jiàn)車子來(lái)了，不知趕快退避，卻還要來(lái)阻擋，真是不自量力！”莊公笑道：“好一個(gè)出色的勇士，我們別傷害它吧！”說(shuō)著，就叫駕車的人車子靠邊，讓開(kāi)它，從路旁走過(guò)去。這件事情，很快就傳開(kāi)了。人們都說(shuō)莊公敬愛(ài)勇士。便有好多勇敢的武士，紛紛來(lái)投奔他。但是，“螳臂當(dāng)車”作為一句成語(yǔ)，卻并不比喻出色的勇士，而是比作自不量力的可笑人物。

莫莫覺(jué)得，盡管“螳臂當(dāng)車”這一成語(yǔ)并不比喻出色的勇士，而是比作自不量力的可笑人物。但顧老師這種為學(xué)生著想不畏權(quán)貴的舉動(dòng)一點(diǎn)都不可笑，在莫莫的心中顧老師就是教師中名符其實(shí)的勇士。

顧老師這一螳臂也夠硬的！雖然沒(méi)有擋住車子前進(jìn)，但卻改變了車子行駛的方向。