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楚君是我最喜歡聊的網友，也是唯一發過看書網網址讓其關注《天才教師》的未曾謀面的網友。昨天他剛從老家回到市里在上線，把我激動的直流口水。直想把年前年后的雞毛蒜皮事一吐為快。

網聊中，楚君問：莫莫果真有其人嗎？或者說她的原型是誰？

我愣住了，恍然間記得加拿大作家阿爾維托。曼古埃爾曾在他的《閱讀日記》里說過一句話：為了要使一本書（一篇小說）能吸引我們，“就必須在它所虛構的故事與我們的經驗之間建立某種聯系——在我們自己的與存在于書頁之間的兩種想象力之間，建立一種巧妙的聯系”

我想問，莫莫是真實，或者虛構，真的那么重要嗎？但我敲打的答案就是：調皮的笑臉及書上有的臺詞，莫莫是我職中的同學。

我說過要將《天才教師》的網址在同學群里公告，讓鮮花，雞蛋，咖啡往我身上砸……老公看了很賞臉的在書評區來個長評。但私下卻將《天才教師》損的體無完膚。譬如，文章來源于生活而高于生活，作品內不應出現真實的人名，地名。要不得罪人也不知道。我說，那我就不在同學群里公告唄，再說網海茫茫，要讓那幫懶同學看到這么個長篇小說的機率太低太低。但在老公一副恨鐵不成鋼模樣的攻擊下，舉手投降表示愿意對這些人啊，地啊，修改一番。

兒子說：你那《天才教師》不天才。就一坑人的陷阱。教師！教師是干嘛的？我看了這么多章，也沒看到莫莫阿姨在講臺上的情景啊！沒有講臺的教師還叫教師嗎？你筆下的莫莫阿姨不如真的莫阿姨那么有趣！……

真的很無語。辛苦的敲打了那么久，正洋洋得意的沉醉在將近3萬字的裹腳布中。家人的一瓢冷水澆了我一個透心涼。

今天是莫莫的生日，我的年假也結束了。明天開始要好好上班，好好賺錢了。我將網址發給了莫莫，并祝她生日快樂。遺憾的是不能親眼看到莫莫感動的冒鼻涕泡的害羞樣。慶幸的是莫莫很開心，以最快的速度回了封QQ郵件。

郵件里說，很佩服我的堅持，居然寫出了2萬多字。想當初在職中時你是懶得出名的種。課前十分鐘口語訓練輪到你時要我為你準備稿子；老師檢查鋼筆字時，要我準備兩份。每晚自習練兩張不同字體的來應付；收到情書懶得看要我來念；逛街累了要我給你捏……這次算你有良心，東拼西湊來給我臉上貼金。

你的《天才教師》不是長篇小說，不夠長！你的《天才教師》不像小說，章節間的連貫性不強。但誰能說的清‘小說’應該是什么樣子呢？看了你的《天才教師》我想起了央視公益廣告的一句臺詞：生活就是一部電視劇。套改一下，《天才教師》就是一幕幕生活劇！你的《天才教師》暫時不天才，沒事，因為你主角的原型本就是一只不起眼的螢火蟲。但，沒完啊！有時間，接著寫下去。寫不好還寫不長嗎？你已經在我們的生活與書頁間建立起的聯系很巧妙，很吸引人。但莫莫不能沒有將來，看到了莫莫自考的堅持，那“求人不如求己”的人生準則呢？我沒看到哦！很期待莫莫真的能成為天才教師！

“好文章是改出來的！”你可以一邊寫一邊修改。你寫了過去的莫莫。未來的莫莫會是怎樣的呢？

剛在網上看了《那些年，我一起追過的女孩》。我在想，要不我們合作，以職中的生活為背景，寫一部《那些年，我們一起暗戀的男孩》，怎樣？

莫莫的信讓我開心的很。我想，干嘛要拾人牙慧些什么《那些年，我們一起暗戀的男孩》呢？莫莫是教師，教師的生活她比我更熟悉。為何不能一起將《天才教師》合作，先碼字十萬，再慢慢修改讓它成為好文章呢？

有了莫莫的參與，以下的故事情節一定會更好看！