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京都六中的學生，完全不用花錢，食宿和教材費用全由學校包了，就連學費都沒有。

并不是免費就是不好的。

事實上，學校里的樓堂館舍都是很好的，教材更是由國內頂尖的教育專家編寫的，學生們的一日三餐也很好，食材新鮮可靠，營養均衡全面，飯菜可口，色香味俱佳，如果去校外拉練，回校后還會有臨時加餐。

洪峰很清楚，每個小伙伴都對學校的飯菜贊不絕口。

學校食堂貼有醒目的標語：

人是鐵，飯是鋼，一頓不吃心慌慌。

上乘的飯菜，是身體健康的法寶，是高效成長的法寶，是探秘成功的法寶。

食堂也有學生參與管理。管理的學生，就是每個班的生活委員。

班委成員還有科學委員、探秘委員、組織委員和安全委員。

一個班長五個委員，是京都六中兩個新生班的班干部架構。

學習基礎科學文化知識，課復一課。

鍛煉身體和搏擊培訓，日復一日。

探秘培訓，周復一周。

洪峰的特有訓練，每天都在堅持，雷暴天除外。

九月末的一天，學校的兩個食堂同時出了事情，各有一條大蛇在餐廳里爬行。學校下達指令，由探秘一班和探秘二班介入，分別調查一個食堂，找到事件的真相。

校領導和有關老師分成兩撥，一撥旁觀探秘一班的調查過程，一撥旁觀探秘二班的調查過程。

兩個班的班主任，無權做出調查指導，只能由兩個班的班干部組織同學實施調查。

每個班都有五十人，都有三十個男生二十個女生，都有六個班干部。

在洪峰的帶領下，在五個班委成員的協助下，探秘一班迅速成立了調查小組。

調查組的組長是班長洪峰，副組長是五個班委成員，其余同學都是調查員。洪峰和五個班委成員商量后決定，立即按照班級平時的管理模式，實施這次調查。

洪峰決定，首先要抓住大蛇，不能讓它繼續在餐廳里面爬來爬去。

安全委員立即說了，需要專門工具，需要穿戴好防護用具。

一番準備之后，大家齊心協力抓住了第一食堂的大蛇。

科學委員做出了確認，這是一條無毒蛇，喜歡陰暗潮濕的環境。

同學們紛紛表示了認同，班長洪峰也沒有異議。