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“有的有的，”黎叔迅速站起來說，“我這就給你拿，什么時候上課你說了算，你是老師嘛。”

于是這一天我沒在黎叔家多呆，帶著晴晴的作文本就回家了。

到晚上，我開始拜讀那小妮子的大作，趙顏出于好奇，也湊過來跟我一起看。

晴晴的作文著實讓我們震撼了一把，那感覺就跟看每年的高考牛文似的，很黃很暴力。

這倒不是說晴晴真的寫出黃文來了，其實她的作文在行文上還算是通順的，關鍵是過于張揚個性，濫用修辭。她總拿一些奇奇怪怪的修辭當個性，樂此不疲。比如說紫色的天空，黑色的陽光，堅硬的河水，比如悲傷逆流成河，比如四十五度天空。

這樣的文字在網絡上雖然大行其道，甚至可以說很受歡迎，但沒有哪個老師會喜歡在學生作文里頻繁看到，再說有幾個人見過“紫色天空”這種天文奇觀？這丫頭估計也是火星進口的。

除此之外，她的作文還有個通病，就是裝深沉。介于她還是個小女孩，我就不指出裝深沉的實質約等于裝B了。

說起來，“裝深沉”也算是學生作文的一個大忌，從小到大，老師都教育我們寫作文要有真情實感。所謂的真情實感倒并不是說你只能寫實不能虛構，而是說有什么樣的人生經歷，就有什么樣的人生體悟，而晴晴這丫頭也不知道在哪看多了地攤哲學，動不動就“人生如夢”，動不動就“命途坎坷”，給人的感覺就跟天山童姥唱兒歌，怎么唱怎么別扭。

其實這些倒還不是關鍵，關鍵是，這丫頭還熱衷于玩火星文。

我們在她的作文里面看到這么一句，“繪銪兲駛替硪嬡尓”。

我跟趙顏大吃一驚，把頭湊在一起，終于在密密麻麻的筆畫中分辨出這句話，“會有天使替我愛你。”頓時樂不可支地在床上打滾。

笑歸笑，要我去教晴晴怎么寫出一篇像樣的作文來，我還真的把握不大。我深知這代人把另類當飯吃的個性，要讓她完全改變，幾乎是不可能的。

第二天我去黎叔家，正式給晴晴上課，上課的地點就是黎叔的書房。

黎叔的書房也不小，足足有幾十平米。書房左右各一排書架，書架上堆滿了書，也不知道黎叔是真的愛書呢還是拿來做擺設的。

晴晴正坐在書桌前看書，聽到開門的聲音，她回頭郁郁地看了我和黎叔一眼，然后又低頭看著書。

黎叔沒有感覺到女兒的抵抗情緒，笑呵呵地對我說，“好了，我不打擾你們，你給晴晴上課吧。”然后又對晴晴說，“晴晴，你可要跟夏老師好好學哦，夏老師可是文學院的高材生。”

我一時有些臉紅。心想狗屁的高材生哦，我都成高材生了。

“哦。”晴晴有氣無力地答應了一聲，又抬頭怏怏地看了我這高材生一眼，黎叔拍了拍女兒的腦袋，向我點頭示意了下就關門出去了。

我看著晴晴，正醞釀著說幾句平易近人的開場白，哪知這丫頭突然就跳起來，跑過去把門打開，然后才走回來，站在書桌前看著我。

看到她眼神里隱藏的一絲挑釁，我突然明白她把門打開的意思，頓時氣得差點笑出來。

MLGBD，還真把我當色狼防啊，我他娘的長的很像色狼嗎？我就算是色狼還能在這把你個幼齒給吃了？

“這樣吧，晴晴同學，”我這人心里一有氣嘴巴就會亂來，在晴晴開口之前，我一臉正氣說，“作為你的老師，上課之前，我必須對你提兩點個人要求，不知道你可不可以答應？”

晴晴沒料我會先發制人，愣了下說，“什么個人要求？”

“第一點，因為男女有別，加上我性格比較內向，所以上課時請你務必跟我保持半米以上的距離，不然我會不習慣。”

“呃……”

“第二點，不管是什么情況，請你不要跟我有身體上的接觸，比方說拉手啊拍肩膀啊什么的，否則我會告訴你爸爸你對我耍了流氓，怎么樣，可以做到嗎？”

晴晴讓我整懵了，她張大嘴巴，傻傻地看我半天，最后突然咯咯地笑了起來。

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