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夏鳶很喜歡那顆鳶尾花。

盡管同學看到，第一句是“夏鳶，怎么種顆蔥當盆栽？”第二句是“不，好像大蒜才是長這樣。”第三句是不是研究吃法已經不重要。

反正夏鳶很喜歡。

微博一張當然少不得。

她又把鳶尾移植到祁尾畫的花盆上。

而且，下午的生物課夏鳶居然把整盆鳶尾帶去了實驗室去上課，途徑別的班，紛紛都用驚訝詫異囧的眼神打量她。

她剪了一小片葉子放到顯微鏡下，觀察了一陣子，高興地拍著祁尾：“祁尾快來看看，鳶尾的細胞結構真有趣。”

“……”植物細胞來來去去不就是細胞壁、液泡、線粒體什么的，真不知道有趣在什么地方。

“快來看，快來看。”

不想搭理她，可是行動卻已經背叛了他。接過顯微鏡，觀察細胞。

老師也布置了這樣的任務，看兩眼就當完成任務吧。雖然隨便都能寫出答案，寫出小結。

“怎么樣，有趣吧？”

“嗯。”

敷衍地哼出聲音，夏鳶卻Takeitseriously，認真對待起來了。

“你覺得哪個地方最有趣？”

“……”

居然還有后續問題？

祁尾不敢相信。小心翼翼轉動眼珠，用余光去看。

夏鳶雙眼充滿期待，定定地看著他。輕盈的眼睫如蝶翼般扇了扇，那期待也如蝶翼般美麗而脆弱。

祁尾感到有些壓迫感，保護還是摧毀，就在他言語之間。

不忍心摧毀。

他不得不認真起來。

但他不是植物學家，更不是懷著好奇心的人，實在沒辦法從一個植物細胞中找出什么有趣的東西。

然而，她期待的眼神。