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聽完朱莉安的話，皮埃爾很郁悶，他倒是愿意給出課題老板的位置，問題這么做不等于告訴別人這是一個陷阱嗎？

皮埃爾頭痛之際，忽然聽到朱莉安抱怨：“盛在華國有一個獨立研究所，我猜他成立了?石墨烯超導的課題，所以不在乎我們的邀請。”

皮埃爾猛一回身：“你說什么？”

朱莉安愣了下說道：“盛有一個獨立研究所？”

“不。”皮埃爾搖頭：“你說他成立石墨烯超導的課題？他告訴你的？”

朱莉安：“他沒有明白的告訴我，但是我從我和他的交談中猜出他也?成立了?相關的超導課題。這是有理由的猜測，其一，他攻克石墨烯產業化生產的技術，接下來肯定會研究石墨烯的性能，而石墨烯諸多性能中，還有比超導性更具吸引力嗎？”

“其二，我們交談過程中不止一次提到非常規超導體的超導性，他對歷年來的超導論文、超導理論、超導實驗和數據了解得非常深，時不時會說出一兩個很精確的數據。”

“其三，他有錢揮霍，他有獨屬于自己的研究所和團隊——”朱莉安說到此處陷入沉默，嫉妒得心口泛酸。

哪個科學家不期盼永遠揮霍不盡的科研經費和獨屬于自己的研究所、團隊？

盛明安比她還小就實現了她夢想中的配置，好羨慕……

朱莉安清了?清嗓子，“所以我猜測他一定也?有一個超導實驗項目。”

皮埃爾若有所思，“我知道了?。既然他拒絕就算了?，我們再從老生里找些合適的人選。”

朱莉安松了口氣，太好了?，老板終于放棄盛明安，她真不想再受打擊。

***

mit實驗室裝置齊全，校方很大方，只要課題通過、又有導師推薦，攻讀ph.d的學生基本就能申請到實驗室使用權。

維斯教授布置下來的課題和論文，盛明安每次都能完成得很好，因此實驗室申請使用權很容易得到批準。

頭幾個月，盛明安處于習慣mit生活以及國內的石墨烯超導研究中，除了維斯教授的任務，他沒有準備獨立課題，直到還有三周就到圣誕節，他才?擬好課題準備申請實驗室使用和學校科研經費。

申請材料全部發給維斯教授，接下來等維斯教授審查，確認通過，再轉交到學校管理系統獲得實驗室使用時間。

做完這一切，盛明安伸了個懶腰，打開國內的視頻通話，收取研究所近一周的實驗數據總結，開始查看。

作為超導材料最大一支家族的銅氧化物材料一直都是超導體研究重點范圍，研究所根據盛明安給出的方案做了?近五千份的銅氧化物混合樣本，樣本數據全部發到盛明安的郵箱。

盛明安調取出五千多份的樣本數據歸納總結，分析不同銅氧化物材料的超導臨界溫度取決于什么因素。

顯然從海量數據中尋找出異常不是件很容易的事，但盛明安極具耐心，仔細查看和記錄每一份樣本數據。

挑燈夜戰至凌晨，數據只記錄不到五分之一，盛明安感到困乏，先去睡覺，天亮后再起來繼續。

連續記錄三天，數據總算歸納完整。

盛明安敲打電腦，目光專注，根據數據記錄而在腦海中構建一個個銅氧化物晶格產生超導過程的模型。

時間過得太快，一個上午在他不留神的時候就過去了。

單人宿舍里靜悄悄，時鐘‘嗒嗒’勻速向前走，窗外寒風呼呼刮過，天空萬里無云、也?無陽光，頗為陰沉，樹木干枯、查爾斯河河面平靜無波。

學生結伴成群走過查爾斯河，進入宿舍大樓的公共區域手?舞足蹈議論教授啟發的知識點。公共空間幾乎隨處可見的白板和沙發，經常有人討論到一半起身去填滿白板，記錄他們突如其來的靈感。

除了公共場合氛圍熱鬧的學術討論，也?有貓在實驗室安靜做實驗，還有像盛明安這樣躲在宿舍里思索科研的人……

mit學術氛圍濃厚，無論多么怪異的行為似乎都能得到寬容，被允許以自由的姿態徜徉于學術世界中。

盛明安前三天都躲在宿舍里不出門，第四天上午缺課，已經請了假，但維斯教授還是盡責的打電話詢問他狀況如何，或許該出門走走了。

正等待數據軟件整理出異常的盛明安對電話那頭的維斯教授說：“請您放心，我只是在尋找一條建立新的物理理論的小路。”

維斯教授不以為意，不以建立新物理理論為追求的物理學家根本連入門都不算，因此他并不覺得盛明安自不量力，雖然近二十?年來并沒有什么新的物理理論被建立。

“別總是悶在房間里，多出去走走。你的課題申請通過了?，注意接收郵件。”

“謝謝您，維斯教授。”

叮囑到位，確認盛明安還活著，維斯教授就掛斷電話。

恰在此時，數據整合結果結束，看清一排列開的、清晰的數據時，盛明安表情出現一絲浮動，他趕緊用圓珠筆抄寫下這一串數據并制作成圖形表。

圖形表完成，橫坐標是超導臨界溫度，縱坐標卻是……電子對濃度？！

根據圖表來看，電子對濃度和超導臨界溫度呈現良好的線性關系。換句話說，銅氧化物超導材料的超導臨界溫度受電子對濃度影響。

不是電子對密度？

盛明安很驚訝，現在的超導主流理論是電子對密度決定超導臨界溫度，他的這個發現將會顛覆目前的主流理論。

不過他不打算立刻發表論文，還是等摸清并確定后再說。

盛明安就所得數據重新設定一套全新的方案，發送到研究所交給團隊，同時自身這邊準備從石墨烯入手，解開波函數和超導效應的關系。

剛好實驗室使用的申請通過，他當即出發前往實驗室。

實驗室裝置和材料都很齊，打上報告就能申請下來，盛明安就在實驗室里開始了?相關實驗和模型設計。

接下來的時間里，他經常往返于宿舍和實驗室，抽空去上課。

維斯教授知道他的實驗到了一個關鍵期，就對他的曠課行為睜只眼閉只眼。

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